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课间趣事作文600字

来源: 作文大全2024-05-20 10:44:43
导读:“嘿,沈越接球啊!”你听我们几个又开始在楼道里玩弹力球了。今天的课间我们一如既往的玩着弹力球,可是,沈越一个不小心没接住球,球滚到了暖气那里,正当沈越去捡球时,...

“嘿,沈越接球啊!”你听我们几个又开始在楼道里玩弹力球了。

今天的课间我们一如既往的玩着弹力球,可是,沈越一个不小心没接住球,球滚到了暖气那里,正当沈越去捡球时,一只非常大的手竟然比沈越领先了一步,捡起来球,我们定睛一看,哦,原来是地理老师啊!我们正准备去谢谢地理老师帮我们捡球,可是地理老师却无视了我们,把球揣兜里走了,我们看了一头雾水,不知道地理老师为什么要这么做,我们上前去和老师要球,老师不但没有给球,而是瞪了我们一眼。这时候,我们才知道地理老师不让我们玩球。我和沈越互相对视了一下,一个眼神我俩就心领神会,。好,开抢,就这样一场激烈的抢球大赛开始了,我们俩一边抢一边喊“我们班任还让玩呢,你怎么不让我们玩?你要是不信的话,你可以自己去问。”那时候,班任就仿佛成了我们的护身符。我想,要不然别抢了,反正老师迟早会还给我们的,可是沈越呢,还是执着的和老师斗争着,她那时的样子真是可爱。上课了,我们就停止了抢球,准备利用上课时间积攒力量,下课接着来。一下课,我们就冲出班级去找地理老师“算账”,我们就提前商量好了,不能和老师硬抢,只能智取,在老师不注意时,直接拿过来,嗯,按照计划行动,嘿嘿,这招果然奏效,球轻松的被我们解救了出来。这是老师把他的手伸出来给我们看,哎呦,我们一个不小心把老师的手扣破了,当时就有点觉得对不起老师,就在这时,班任从办公室里走了出来,恰巧看到了这一幕,问这是怎么回事,地理老师把事情的来龙去脉讲了出来,班任一听,不但没有批评我们,还被我们这可爱的样子逗笑了。

哦,原来地理老师是怕我们在抢球,捡球时磕到窗台上或暖气上,我们都误解了老师的用意,原来上课严肃的地理老师,在生活中也有暖心的一面。谢谢啦,地理老师,我们会注意的。