五年级时，由于字写得潦草，我参加了学校书法班。我一直以为是练楷书，直到第一节课发书才知道练隶书——这种我陌生的字体。没办法，放假的时候老老实实的练吧！
终于熬到了放假，一向不到九点不起床的我七点半就起床了，匆匆吃完早餐后就飞奔上楼，一阵手忙脚乱的准备后，我开始练习“横”这个笔画。没想到毛笔极难控制，不仅在纸上留下一条一条歪歪扭扭的线段，还把整只手弄的黑得像炭一样——一点不夸张。我不气馁，继续努力地练习。在两个上午的苦练和赵老师的指导下，我终于练好了这个笔画。
说实话，一开始我对隶书确实没有什么好感：既难练，又会把手弄脏，半天洗不干净。如果不是赵老师的鼓励和自己感到新鲜外，我是决不会继续练的。渐渐地，我的写字水平越来越高。在书法班，赵老师还会教我们怎样布置好字的位置和调整字形结构。有一次，我写字时写了两个“燕尾”，眼上去有些不顺眼。老师走过来看我们写的字时，微笑着告诉我：“隶书里面有两条规则：蚕无二头，燕不双飞，也就是在一个字里不能有两个蚕头或两个燕尾。”我这才恍然大悟地点点头。还有一次我写“土”字时，“竖”写的很长，老师来看了看我的，说：““土”字的笔画很少，竖不应写的太长，整个字应该显得扁而长。”我就像一个顽童，在老师的敦敦教导下慢慢进步。
就在我书写进步日益提高时，我发现我渐渐迷上了这门古朴典雅的艺术。优美的笔画勾勒出历史的痕迹，淡淡的墨香留在纸上，充盈了我的整个心房。每次放假，每天必写两张，有再重要的事也先放一边，写完字再说。而我写起来就忘记了时间，有时写得晚，又太投入了，妈妈叫我吃午饭都没听见呢。在学校练习时，我感觉时间过得特别快，才写一下下课铃就响了，我只好恋恋不舍的离开教室。写字，已成为我生命中不可或缺的一部分。
一分耕耘，一份收获。在我毛笔字水平日益提高时，我发现我写起字来更端正美观了，做事情也不再那么急躁，而是先冷静的考虑一下再做。这就是写字给我带来的意想不到的收获。
我迷上了写字。
