导读：作文标题：我发现他们的“抗日秘籍”关 键 词：发现高中高二1000字字 数：1000字作文本文适合：高中高二作文网有话说:出国留学网(www.liuxue...
作文标题： 我发现他们的“抗日秘籍”
关 键 词： 发现 高中高二 1000字
字 数： 1000字作文
本文适合： 高中高二
我又和你见面咯！
想知道我是谁吗？嘿，还不容易，我就是冰淇淋。（应该挺熟悉的吧！
）最近啊，我发现了我们班同学的“抗日秘籍”，想听吗？（镜头，跟上）自从改革开放了，小学生有钱买日记本了，老师开始布置写日记了，一本本的抗日秘籍就腾空出世了。其实啊，同学们还是挺喜欢写日记的，因为我们都是两三天写一篇，可是（先抹一把眼泪），老师现在居然要求到一天一篇，还说这本来就是日记的原则，我们都快欲哭无泪了拉！
于是，今天，在我们班同学正在翻看他们的“抗日秘籍”时，我已偷偷看了几眼：NO．1“画图法”“日记可真是难写，我哪来的灵感啊！
”同桌又在叫苦不迭，OMG！
他已经整整唠叨了半个钟头了，可是日记本上一个字还没留下呢！
写日记，成了大家的烦恼，可是已经有人想出了策略：画图。日记本上写两面已经够多了（当然，对他们来说），于是，用了画图，字数减少了一半还要多，只要画的是自己写的内容相关联的！
真是牛啊！
于是，本记者进行了一小段的采访，收获可真不小啊！
“XX同学，请问你使用了这种方法之后，有河感想？”XX1：“感觉十分不错，被老师批改之后，评语上居然写了：图文并茂，真不错！
”晕！
XX2：“恩恩！
非常好，不仅字数减少了，画画技术可提高了很多噢！
”XX3：“厉害，我为我自己感到骄傲啊！
”画图法，可能是一项不错的选择，但本编辑还是得提醒大家，不要被方便冲昏了头脑！
NO．2“换本法”一本日记本大概有一百来字吧，可同学还是不同意，去换了一本专供给低年级使用的本子，一页也才五十多个字，两页已经足够了，真实够简便的！
思想品德老师看出了我们的把戏，以为我们故意欺骗老师，去跟班主任说，哎，这种方法已经不管用了。现在，已经不行了，可依旧被同学保存这，算是自己的“光辉历史”！
以前那，我去问他们的时候，他们居然还说这是一举两得：1．省钱2．省力。郁闷死了！
NO．3“双重法”现在，同学们最流行得就是“双重法”。顾名思义，就是把字或标点双重写。也许你会问：“老师不会说吗？”当然会说，每当老师问起来，理由就会有两种：1．“不小心多写了，我没留意！
”“没留意？会有那么多的重复的字和标点，标点符号点那么多干吗，还点到开头去了？”“老师，不好意思，因为中途去了一下WC，思绪被打乱了，所以嘛……”“……”真是够郁闷的！
2．“你，你，你，怎么这么多重复的东东啊！
”“老师，双重写感叹号，可以更加写出我的情感，不是吗？”对也算对拉，只不过不是那么可靠而已，可……老师也只好睁一只眼，闭一只眼了！
NO．4……NO．5……还有许多许多呢！
哎呀，我们班同学的抗日秘籍被我发现了。我这个一班之长，怎么会放了他们呢？哈哈！
我终于发现了他们的“抗日秘籍”，天助我也！
……
关 键 词： 发现 高中高二 1000字
字 数： 1000字作文
本文适合： 高中高二
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本作文是关于高中高二1000字的作文，题目为：《我发现他们的“抗日秘籍”》，欢迎大家踊跃投稿。
大家好啊！我又和你见面咯！
想知道我是谁吗？嘿，还不容易，我就是冰淇淋。（应该挺熟悉的吧！
）最近啊，我发现了我们班同学的“抗日秘籍”，想听吗？（镜头，跟上）自从改革开放了，小学生有钱买日记本了，老师开始布置写日记了，一本本的抗日秘籍就腾空出世了。其实啊，同学们还是挺喜欢写日记的，因为我们都是两三天写一篇，可是（先抹一把眼泪），老师现在居然要求到一天一篇，还说这本来就是日记的原则，我们都快欲哭无泪了拉！
于是，今天，在我们班同学正在翻看他们的“抗日秘籍”时，我已偷偷看了几眼：NO．1“画图法”“日记可真是难写，我哪来的灵感啊！
”同桌又在叫苦不迭，OMG！
他已经整整唠叨了半个钟头了，可是日记本上一个字还没留下呢！
写日记，成了大家的烦恼，可是已经有人想出了策略：画图。日记本上写两面已经够多了（当然，对他们来说），于是，用了画图，字数减少了一半还要多，只要画的是自己写的内容相关联的！
真是牛啊！
于是，本记者进行了一小段的采访，收获可真不小啊！
“XX同学，请问你使用了这种方法之后，有河感想？”XX1：“感觉十分不错，被老师批改之后，评语上居然写了：图文并茂，真不错！
”晕！
XX2：“恩恩！
非常好，不仅字数减少了，画画技术可提高了很多噢！
”XX3：“厉害，我为我自己感到骄傲啊！
”画图法，可能是一项不错的选择，但本编辑还是得提醒大家，不要被方便冲昏了头脑！
NO．2“换本法”一本日记本大概有一百来字吧，可同学还是不同意，去换了一本专供给低年级使用的本子，一页也才五十多个字，两页已经足够了，真实够简便的！
思想品德老师看出了我们的把戏，以为我们故意欺骗老师，去跟班主任说，哎，这种方法已经不管用了。现在，已经不行了，可依旧被同学保存这，算是自己的“光辉历史”！
以前那，我去问他们的时候，他们居然还说这是一举两得：1．省钱2．省力。郁闷死了！
NO．3“双重法”现在，同学们最流行得就是“双重法”。顾名思义，就是把字或标点双重写。也许你会问：“老师不会说吗？”当然会说，每当老师问起来，理由就会有两种：1．“不小心多写了，我没留意！
”“没留意？会有那么多的重复的字和标点，标点符号点那么多干吗，还点到开头去了？”“老师，不好意思，因为中途去了一下WC，思绪被打乱了，所以嘛……”“……”真是够郁闷的！
2．“你，你，你，怎么这么多重复的东东啊！
”“老师，双重写感叹号，可以更加写出我的情感，不是吗？”对也算对拉，只不过不是那么可靠而已，可……老师也只好睁一只眼，闭一只眼了！
NO．4……NO．5……还有许多许多呢！
哎呀，我们班同学的抗日秘籍被我发现了。我这个一班之长，怎么会放了他们呢？哈哈！
我终于发现了他们的“抗日秘籍”，天助我也！
……
