【第1篇】
每一个人都有自己的好朋友，我也有好朋友，但是令我印象最深刻的还是他。
他，瓜子脸，有一双有神的眼睛，挺拔的鼻梁和一张能说会道的小嘴巴，身材较瘦，可你别小看他，他可是非常有力气的。
有一次，老师让我一个人来办公室拿练习薄。56本练习薄可不是一个人就能捧起来的。还没走到教室，练习薄如鱼儿一般从我的手中滑落下来，本子“哗啦啦”地掉在地上，把学号顺序都打乱！了。正在我不知所措的时候，一只手搭在了我的肩膀上。我转过来一看，原来是他。他对我说：“好朋友有福同享，有难同当，来，我帮你！”说完，蹲下身子，卖力地捡了起来。不一会儿工夫，本子按学号的顺序又重整旗鼓排好了。他捧起本子，往肩上一扛，大步流星地向教室走去。望着他的背影，我一句话也说不出，只是静静地看着，看着。
他不但有力气，还比较“辣”。一天，他收英语作业时，我才回过神，昨天英语作业没写，我只顾着写语文作业，英语作业忘写了！我掏出一个崭新的本子，脑海里想：怎么办，我浑水摸鱼吧。我把空本子往上一交，他翻开一看，空的！就问我：“你的作业呢，被你吃掉了？”然后，我结结巴巴地说：“我......我忘记....忘记带了。”他把新本子往我桌子上一放，又拿了一本别人的英语本，给我抄题目。嘴里说：“快，快，快，要在课间操之前完成！”在他的“辣”衣炮弹声中，我终于完成了英语作业，而他只是对我一笑。
写到这里，你一定知道，他是谁了吧？
暂时保密。
老师评语：本次习作，你抓住表妹的力大无比和“辣”这两点进行具体化，观察很细致，用语言、动作描写展现出来。
【第2篇】
“找呀找呀，找朋友……”这首歌想必大家都听过，这一次，我就来介绍我的好朋友——何健伟。
他一头乌黑的头发，一个樱桃似的小嘴巴，十分瘦弱，个子矮矮的，今年才十一岁呢！
他很友好。有一次，我去他家拿东西，不过我当时才上一年级，还不认识他，我十分害羞，就躲在妈妈身后，好像会遇到危险似的。结果，他向我挥了挥手，高兴喊道：“快过来！”我胆怯地走到他的房间里，小声地问：“怎么了？”“你叫什么名字，我们来做个好朋友吧！”他又问道。“我叫姚诗雨，好吧，您又叫什么名字呢？”我胆大了一些地问。“我叫何健伟！”他面带笑容地说。
说着说着，我们玩了起来，一直从2点玩到了4点，等妈妈和我说，要走了，我才依依不舍地离开，他忽然大喊一声：“等一等，等一等，快过来呀！”我又连忙跑了过去，问道：“怎么了？”他没有回答，像执行一件非常重要的任务似的，翻箱倒柜地找着什么东西，突然，妈妈又喊了一声：“快点儿！”他更着急了，满头大汗，豆大的汗珠从头上滚下来，忽然，他高声大喊，对着我说：“找到了！”他拿着一只全身洁白的小鸭子，对我说：“给你！”我拿着它，高兴得一蹦三尺高，连忙表示感谢：“谢谢你！”我和妈妈又依依不舍地回家了。
这就是我的朋友，你们喜欢他吗？如果喜欢的话就快来玩吧！
老师评语：本文以朋友为主进行描述，运用动作、语言等描写，将人物形象更鲜明突显出来。
【第3篇】
我有很多好朋友，有补习班的朋友，有游戏上的朋友，可我今天要写的是学习上的朋友。
她有一头乌黑的头发，浓浓的眉毛下有一双水汪汪的眼睛，她的性格既幽默又泼辣。你知道她是谁吗？她就是黄宝琼。
记得有一次，我有道题不会做，便走过去问她。谁知，她说：“妞，哪题不会做呢？爷教你。”她这么一说，可把我给逗笑了。不过，她还是教我做完了那道题。看，这就是她幽默的一面。
她不但幽默，而且还很泼辣。泼辣得让你害怕，男孩见了她都很胆小如鼠，班里的人都称她为“女侠”。
记得有一次，她正在全神贯注地看书，突然，听到有人骂她是泼妇，便走到那个人面前，大声地说：“你骂谁是泼妇？”这声音震耳欲聋。那个人害怕了，连忙说：“没有啊，我没骂谁是泼妇啊，女侠，我都不知哪儿得罪你了”。她便对那个人说：“哦，那我错怪你了。”不过，当那个人要走开时，她还是回头打了那人一拳。
她虽然有泼辣的一面，但好有善良的一面。一次，我去她家找她，约她出来玩。当我们走到半路时，她看见一个人在路边乞讨，对我说：“你看，那个人真可怜，既会落到这样的地步，我们给点钱给他吧，好吗？”我点了点头表示OK。我看见她给了那乞讨的人20元。她这点，很值得我学习。
你看，这就是她，一个既幽默又泼辣的阳光女孩，你喜欢她吗？
点评：
作文是一篇成功的作品。其一，较好地刻画了好朋友的形象；其二，语言生动丰富，生活气息浓厚，起到了良好的表情达意之效果。加油，希望看到你更好的作品。
【第4篇】
我有许许多多的朋友，有学校的、补习班的、有打游戏机的。而今天给大家介绍的好朋友既是学校的同班同学，又是在补习班一起玩耍的好朋友——罗佳扬。
罗佳扬有的胖，皮肤黑黑的学习成绩比我好一点，身高不高不矮，长着一对圆溜溜的大眼睛，眼睛下有一个高挺的鼻子。
别看他样子不怎么的，可他非常爱学习。
记得有一次。上体育课我们班全班同学都下去玩了，可罗佳扬只因一道数学题，把一节快乐的体育课给放弃了。下课了，我第一个冲上教室，只见他的桌面上铺满了一大堆的演算纸。眼神充满了迷惑和无奈。我走过去，小声的问：“你还没做玩啊！”他大吃一惊，说：“你怎么在这，你不是上体育课的吗？”我心想显然他还没从题中反应过来。我说：“你没听见下课铃响了吗？”他听了脸上露出了高兴的神情，说：“太好了，下课了，终于可以问班长这道题怎样做了。”
班长上来了，他终于把这道数学题给做完了。
你别看他爱学习，但他也有调皮捣蛋的时候。
有一次，我去他的家里玩，一进他的房间，我目瞪口呆。门上面有一盘水，地上有几颗大头针和几颗小珠子，对面的墙上有几根针准备射，他房间真是“危房”，他说是防止他爸爸妈妈，偷进他的房间。
罗佳扬真是一个爱学习，又调皮捣蛋的人。
点评：
小作者既以外貌、语言、神态方面描写好朋友的爱学习；又从侧面衬托出人物的调皮捣蛋，刻画了好友活生生的形象。其中细节描写、神态描写，侧面描写的细致描绘，突出人物的个性特征。另外，本文的过渡自然，内容衔接紧密。
【第5篇】
俗话说得好“在家靠父母，出门靠朋友”。交朋友就像盖房子一样，如果你不打好基础是没有一个知心朋友的。如果你没有朋友你的一生就没有意义了，我就有一个助人为乐的好朋友—晓玉，我跟她“姐妹”相称。我们一起玩，一起学习，留下了许多美好的回忆。
她，一头乌黑发亮的头发，大大的眼睛，活脱脱的一个小公主。大方、幽默，使她成为我们班的焦点。在我们之间发生过很多事情让人难以却忘。
记得那是以个凉爽的星期一早晨，我开开心心的来到学校，一进教室，就见“火星人”在一个个的问“地球人”作业，我也在其中。当“火星人”拿着一搭作业走到我面前，用一口流利的普通话跟我说：“交作业。”我立刻在我的书包进行“大搜索”，“搜索”进行了两三秒钟，但对于“火星人”来说已经过了几小时，过了一会，她说：“放心，我不会帮你瞒天过海的。因为我相信你一定会做完的，实在不行我帮你和老师说一下，你下午再交，怎么样?”看着，她那样子使我很无奈，我满不在乎地说：“下午我一定交。”果然不出我所料，老师上课果然说了不交语文作业的事，那些同学因为没有和老师说明情况，而受到了惩罚，事后我就非常的感激我的好朋友晓玉。要不是她我恐怕早就被老师的教鞭抽的稀巴烂了。又一次，她看见我又为一点小事儿生气了，拿着笔，一步跨过来说：“怎么，又生气了，你怎么就那么爱生气呢?不要那么小肚鸡肠嘛!人家都说沉默是金，我看宽容才是金呢。”听完之后，我被她逗得嘴角上扬，说：“哪有说宽容是金的?”“就是，宽容是金，宽容是金!”我们俩顿时嘻嘻的笑了。“记住，以后不要在生气了!否则我就生气了!”她帮我改正了不少毛病，我因为有了这样一个不可多得的朋友而感到骄傲。
记得还有一次，那是我们最后一次春游，同学们个个满面春风、喜上眉梢，中午*活动时，我们坐在遮阳伞下乘凉，谈论毕业后出去吃一顿的设想，她讲的是那样津津有味，满脸的笑容……“记得，一定要去哦!一个都不准落下!”她说着。
她是我小学六年的好伙伴，这个朋友陪我度过了六年的小学生活，无论有多么困难，她都以她那灿烂的笑容去面对。无时无刻地，她那笑容之花都在绽放着……
朋友，谁都不能没有朋友，朋友固然重要，但是能有几个难忘的朋友，能有几个真正的好朋友呢!
我会永远记住她——这个永远难忘的朋友!!!
【第6篇】
我的好朋友，她长着一张瓜子脸，一头乌黑的长发。你们知道她是谁吗？哈哈，她就是我最好的同学，也是我最好的朋友---何研雅。
何研雅是一个乐于助人的朋友。有一次，我们要进行一次考试，由于我昨天晚上特别紧张，所以我忘记带橡皮和尺子。正在我万分焦急的时候，一双细小的手递给我一块新的橡皮和一把尺子。我感动地说：“谢谢你。”她笑着说：“不用客气，我们都是好朋友，应该互相帮助呀。”听完她的话，我心里就像射进了一束阳光，此时我感受到了温暖。
何研雅不仅乐于助人，还拾金不昧。有一次，我和她正在玩游戏，突然，一个高年级的大哥哥飞快地跑向操场，不小心掉了一块钱。何研雅捡起钱跑向操场，当她来到操场，那个大哥哥早已不见踪影了。她鼓起勇气来到老师办公室，对老师说：“我捡到一块钱，却找不到它的主人，您先收起来吧。”老师笑着说：“你这种拾金不昧的精神特别好。”她笑了笑，离开了办公室。
这就是我的好朋友，你们觉得她是不是特别棒呢？快来告诉我吧。
