关键词： 莫泊桑 封信 小学四年级
本文适合： 小学四年级
作文来源：
本作文是关于小学四年级的作文，题目为：《给莫泊桑的一封信》，欢迎大家踊跃投稿。
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给莫泊桑的一封信
尊敬的莫泊桑先生：
您好：
作为您忠实的读者，我非常喜欢您。您是19世纪法国最杰出的批判现实主义作家之一，您光辉的文学艺术成就，是世界文学宝库中的瑰宝。您不仅在法国文学史上占有重要地位，而且对欧洲及中国后来的作家都产生了很大的影响。
您的小说具有跌宕起伏，引人入胜的艺术魅力。就拿《我的叔叔于勒》这篇小说来说吧，您在作品中，先多方渲染“我”家对于勒的重视和期望，却千呼万唤不见其人，引起读者的悬念。于勤的意外出现造成故事的急剧转折，使人情世态真相毕露。情节大起大落，对照鲜明效果强烈。
您的其他小说也是那么感人。《项链》前半部分采用矛盾的层递法：女主人公经过了一次次奋斗，买到衣裙，借得项链，出尽风头；高潮时忽的一转，引出她为赔偿丢失的项链而多年悲苦；到发现项链是赝品时又戛然收尾，使读者追悔其过去，更揣想其未来。自始自终，情节跌宕起伏，引人入胜。《绳子的故事》充分发挥了反衬的作用。事实越证明主人公受诬陷，世人越不相信他清白，也就越显出资本主义社会道德的荒唐和丑恶。《米龙老爹》丛生者的回忆转入正题，先提出普军官兵屡遭夜袭的奇案，后回叙米龙老爹的英雄事迹。回叙又先由米龙老爹自述，再以第三人称描述，把一个简短的故事写得回环多姿。
您曾经指出：“如果对人物进行了细致的观察，我们就能相当准确的确定他们的性格，以便能预见他们在各种不同情况下的行动方式。如果我们能够说一个具体这样性格的人。在这样的情况下会做出这样的事，但决不能由此得出这样的结论：我们能够一个个的确定人物自己的非我们所有的思想中的一切最隐蔽的活动、那些与我们不同的本能所产生的一切神秘的希求，他那器官、神经、血液、肌肤和与我们特殊的体质所决定的暧昧的冲动。”
我读了这段话以后，细细咀嚼，终于明白您其实就是说：作者根据自己的艺术构思塑造人物，但人物却对作者保持着相对的独立性；作者三番五次地进行艺术构思，修改自己的人物性格，要人物活起来，站起来，既典型又具个性；人物性格一旦形成，一旦活起来，站起来，他就要顽强的按照他的社会地位、生活环境、思想性格、个人气质来思考、说话、做事，抒发内心情感。在小说创作过程中，随着故事的情节发展，作者始终和小说中的人物，尤其是主人一同喜怒哀乐，您说我的理解对吗？
其次，我还读过您的《羊脂球》、《漂亮朋友》、《雨伞》、《两个朋友》、《西蒙的爸爸》、《蛮子大妈》、《真的故事》……，读您的作品，我总会沉浸于精彩的故事情节，或悲或喜，都回味无穷。
祝您在天堂里安好!
您最忠实的读者：武临杰
2013年2月26日
