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作文标题: 开心的下午
关 键 词: 开心 初中初一 750字
字 数: 750字作文
本文适合: 初中初一
不信?你看!
只见这位老师一开始便教我们进行发生练习。她先给我们演示了一遍:“mi、mi、mi、ma、ma、ma”我们可真是认真,等老师一唱完,我们在钢琴的伴奏下跟着唱了起来:“mi、mi、mi……”唱好后,老师竖起了大拇指,表扬了我们,让我心里听了别提有多么开心了呢!
为了正确地培养我们的唱法老师还特意举了一个例子呢!
比如说:“太阳出来了。”是我听了心里觉得怪好笑的:拿什么例子不好,偏拿这一个例子。学到最后才知道:老师举着一个例子,原来是想让我们学会正确的科学的唱法呀!
我恍然大悟。后来老师发给了我一张纸头,上面写着一个题目——《老师的目光》。继续往下看,原来是一首歌呀!
老师弹起了优美的旋律,我们唱起了动听的歌曲,窗外飞出了大家婉转动听的歌声:“世界上的眼睛千双万双……”一口气唱完后,让我觉得这一首歌实在是太好听了!
这样的歌曲是我情不自禁的浮想联翩:上课时,当我一不小心走神了,老师给了我一个威严的目光,让我继续投入到学习乐园中去;当我取得一个好成绩时,老师给了我一个慈祥的目光,鼓励我继续加油,继续在成绩的跑道上迈出一大步……整整一个下午,我和同伴们度过了一个开心的时光,是我久久不能忘怀……名师点评:通过对比的方法来勾勒人物个性特征是这篇文章的一个特点。这位老教师与众不同:及时的表扬学生,科学的教学方法,娴熟的弹琴技巧等等,都让小作者为之动容、动心、动情。(学乐中国特聘教师:孟艳老师)2008-7-28 19:20:00
关 键 词: 开心 初中初一 750字
字 数: 750字作文
本文适合: 初中初一
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本作文是关于初中初一750字的作文,题目为:《开心的下午》,欢迎大家踊跃投稿。
昨天下午,我们五年级段在阳光教育中心参加着各式各样自己喜欢的体艺类活动。则我呢?和自己的同伴手牵着手,欢天喜地地向声乐教室里走去。一进教室,发现一位老奶奶笔直地站在我的面前。她卷着头发,戴着一副棕色的眼镜,嘴巴微微张开,那苍老的面孔上洋溢着微笑,给我们一种温暖的气息。上课了,我随便挑了一个位子坐下,等待着面前的老师上课。原本一位年纪越大对小孩子就越严厉,但是这一位老师的行为却令我大吃一惊,上课十分幽默,常常逗得我们学声乐的同学哈哈大笑呢!不信?你看!
只见这位老师一开始便教我们进行发生练习。她先给我们演示了一遍:“mi、mi、mi、ma、ma、ma”我们可真是认真,等老师一唱完,我们在钢琴的伴奏下跟着唱了起来:“mi、mi、mi……”唱好后,老师竖起了大拇指,表扬了我们,让我心里听了别提有多么开心了呢!
为了正确地培养我们的唱法老师还特意举了一个例子呢!
比如说:“太阳出来了。”是我听了心里觉得怪好笑的:拿什么例子不好,偏拿这一个例子。学到最后才知道:老师举着一个例子,原来是想让我们学会正确的科学的唱法呀!
我恍然大悟。后来老师发给了我一张纸头,上面写着一个题目——《老师的目光》。继续往下看,原来是一首歌呀!
老师弹起了优美的旋律,我们唱起了动听的歌曲,窗外飞出了大家婉转动听的歌声:“世界上的眼睛千双万双……”一口气唱完后,让我觉得这一首歌实在是太好听了!
这样的歌曲是我情不自禁的浮想联翩:上课时,当我一不小心走神了,老师给了我一个威严的目光,让我继续投入到学习乐园中去;当我取得一个好成绩时,老师给了我一个慈祥的目光,鼓励我继续加油,继续在成绩的跑道上迈出一大步……整整一个下午,我和同伴们度过了一个开心的时光,是我久久不能忘怀……名师点评:通过对比的方法来勾勒人物个性特征是这篇文章的一个特点。这位老教师与众不同:及时的表扬学生,科学的教学方法,娴熟的弹琴技巧等等,都让小作者为之动容、动心、动情。(学乐中国特聘教师:孟艳老师)2008-7-28 19:20:00