如今，人们爱将学习能手中的高手称之为“学霸”，并将“学霸”们的成功归因于他们超常的天赋。然而，我却不以为然。
古人云：“教学相长。”顾名思义，教与学是相互促进、共同提升的，没有高水平的老师，怎会有高质量的学生？不过，话又说回来了，为什么同一学校、同一班级、同一老师教的，却有的是“学渣”，有的是“学霸”？当然，在这同等的条件下，那就取决于学生的天资、基础、学习方法与态度了。而就学生自身而言，这其中，学习态度又是最主要的因素。所以，任何“学霸”的学成，都离不开学习的正确态度——刻苦与勤奋。
对于这一点，我校七年级的“女学霸”——张奕，就是最好的例子。
张奕，是我的老同学，在“写作班”里，还曾是我的同桌，所以，对于她是怎样成为“学霸”的，我觉得自己最有发言权。据她自己的介绍与我平时对她的观察，发现她的成绩之所以经常保持年级第一或第二，除老师说的“她脑子够用”外，其主要原因还是由于她学习的自觉主动，与一贯地刻苦勤奋。而“自觉主动”与“刻苦勤奋”，又是同一事物的两段，其实质是一样的，说穿了，还都是一个学习态度问题。
在与“女学霸”张奕相处的岁月里，我常常听到老师、家长与同学向她询问：“张奕，你为什么每次考试总是考得那么好？快说说有什么诀窍吧？”每当这时，我发现她总是腼腼腆腆地笑着说：“其实，也没有什么。我的脑瓜也并不像人们想象的那样‘特别灵’，只不过是我平时学习比别人付出得更多，学得更刻苦、更勤奋一点罢了。”从这朴实的话语中，我们已不难找出张奕同学之所以成为大家公认的“学霸”的主要原因。
的的确确，正像她说的那样。平日里，不管是在学校，还是在“写作班”里，她总是第一个走进教室，最后一个离开教室的人，并且还常常利用这段时间向老师或同学请教、询问自己解决不了的疑难问题，就是一句话：“执疑而学，事半功倍。”
无须繁琐举例，单单从我们七年级公认的“女学霸”张奕身上，已不难看出任何一个“学霸”的学成，都绝对离不开自己的一贯刻苦与勤奋，难怪古今中外的名人大家都说“天才出于勤奋（前苏联·高尔基）”、“勤奋可以赢得一切（古希腊·米南德）”、“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随（韩愈）”……
是啊！任何一个人，倘若想要取得学业与事业的成功，“勤奋”则是不二之法门。当然，“学霸”的学成，也不例外。
