导读：“看，我的灯泡亮了！”“我的灯泡也亮了。好神奇啊！”我们兴致勃勃地做着“灯泡实验”，在王老师的科学课上，教室里一片欢呼。正当同学们沉浸在成功的喜悦时，我们小组有...

“看，我的灯泡亮了！”“我的灯泡也亮了。好神奇啊！”我们兴致勃勃地做着“灯泡实验”，在王老师的科学课上，教室里一片欢呼。

正当同学们沉浸在成功的喜悦时，我们小组有同学发现自己的灯泡有点暗了，还不时地闪动，随时都有可能熄灭，好像是一个奄奄一息的病人。而附近一组的灯泡却格外灿烂，仿佛是群星中最闪亮的星星。

仔细一比较，原来他们把电池首尾依次连接在一起，而我们做的明显与他们不一样。我们也依照他们的做法，直接把电池的正负极重新对接上了。然后，扭动开关，灯泡顿时发出了耀眼的光芒，金灿灿的，瞬间照亮了同学们的眼眸。

“耶，成功啦！快看我们的杰作！”我们组的白杨同学高兴地欢呼。可是，话音刚落，灯泡突然闪了一下，接着“嘶——”地一声，灯灭了，随即冒出一缕青烟。立刻，有同学对我们唱起了刺耳的歌谣：“一闪一闪亮晶晶，只有你们还不行！”顿时，笑容在我们的脸上凝固了，几双眼睛齐刷刷地望着报废的灯泡。“呀，怎么回事？”“哎，怎么会这样呢？”大家一脸的疑惑和尴尬。

这时，王老师走了过来，他看了看我们的“杰作”，指责说：“灯泡都是有工作电压限制的，一旦电压超出了能承受的极限，热量就会过高。看，它承受不了了吧！”听了王老师的解释，我们茅塞顿开。

虽然这是一次失败的实验，但在我的记忆中，这是一次最有教育意义的实验。它让我受到了很好的启迪，明白了科学总会有它自身的规律，如果谁违背了它，必然会遭到失败的惩罚。