她总爱着一袭红裙。红色是她的颜色。她热情，坚强，*。
还记得第一次与她相见，她上身穿一件白色的T恤，下穿一条红色裙子，脸上过着甜蜜的笑容，她款款地走进教室，她站在讲台边，一只手倚在上面，一缕清风拂过，她耳旁的碎发慵懒的扭动着。直到今时今日我仍然能记得她说的第一句话：“同学们，本人姓白，即日起便是你们的老师了，我教你们英语兼班主任，还请多多关照！”简短的开场白，一下子把我们深深的吸引。她说的时候，带着温柔的目光，扫视着我们全班同学。
与老师相处的日子里， 我总感觉老师有做不完的事，平时见到她总是趴在办公桌上，低头书写着，批阅着我们一本本的作业本。我每次去上缴作业本时，她总要拉着我的手，亲切的问一句：今天的课听懂了吗？如果有不懂的地方，一定要来问。
我是左撇子，“与生俱来”的那种，我习惯用左手干任何事情，虽然，我的右手依然能做且更方便些。但家人全都持反对的态度，硬是要我用左手做应属于它的事，用右手做应属于它的事。其实，这世上本就没有什么应属于某人的事，这点我的父母明白，但不愿让我鹤立鸡群，但白老师跟他们的观点不同。当我把这件事告诉她的时候, 她向我投来的是羡慕的目光。她伸出她的纤细的手包裹着我的手说：“我不像你一样手这么灵活，我的左手比较笨拙，平时写字时，压纸的是它；喝汤时，端碗的是它…… 我可是十分羡慕你呢！”“可是，我的家人并不觉得这是件好事。”我真的不懂，鹤立鸡群坏在哪。她微抬起头，思考着怎么跟我说才能最好。窗外的太阳的光芒四射进窗内， 照在她棕色的秀发上，眸子里也有光。我捕捉到了她的美丽的瞬间。“他们可能希望你能融入进同龄人的圈子吧，因为你长大后，已成为‘鹤’想融入‘鸡群’要弯腰曲颈，但 我觉得你这灵话度挺好，可以保持下去别废弃了。”……正是因为她的一句话，在黑暗中给我一盏灯，让我看清前方的路。也正是因为她，我才能有信心保持我的独特，我对她的感激无以言表。
我这个人一直向往*，这种*不止是指某个形态，某个方面或身躯，更是内心，精神。但不够勇敢，常常处于忐忑和犹豫之中，被那烦人的条条框框所束缚，而她――白老师，她同样心向*，且足够勇敢，坚强又热情。在我惆怅时，总是及时伸出援手，可见她对我乃至我以后的人生影响之大。
我有时很执拗地坚守自己的观点，当我与白老师剧烈争执时，白老师总是耐心的一遍又一遍听我的诉说，课堂上，我总是不拘泥于老师的观点，每每总要反驳一回，白老师不但没有给我难堪，更是给了我不断质疑的勇气和信心，正是这位白老师的宽容与大量，让我懂得了宽容的价值所在。
白老师只教了我们一年的课，由于种种原因，她调离了我们学校，但是白老师最初的印象，我永远记得，白色的T恤，一条红色的裙子。还有我们一起在操场上她领着我们早跑的情景。
最是那一袭红裙，永远在我心里。
