“大家好，我们是相亲相爱的三兄弟‘的地得’。我们的读法一样，但我们的住处可不一样！小主人却老是要把我们送到别人的家里！”“的得地”要作自我介绍喽。
小主人正在写作文，“的地得”咱三兄弟可苦恼了。你看：“今天我很高兴，因为我得妈妈给了我一块糖。糖甜甜地，好吃的不得了！”我们看着周围陌生的环境，不知怎么办才好。想回家，可又不认识路，不回家，周围的字都很陌生，平时离得远远的，今日也不理我们，用厌恶的目光看着咱三兄弟。小主人写完了作文，合上本子，周围漆黑一片，咱就算认识路，也看不清了。老大“的”正走着，一下子撞到了这个字，又碰着了那个字，只好回到原来的地方。老二“得”小心翼翼地迈出一步，又马上缩回来，害怕走错了，连家都没有。老三“地”更惨，他天生就是个急性子，什么也不管，横冲直撞，本子里一片抱怨，可还是被挤回了原地。
第二天，小主人到了学校，老师一看作文，说：“这‘的得地’是不能这样的！白字‘的’前面是名词形容词，双人‘得’前面加动词，而提土 ‘地’前面加形容词！”小主人明白了，一回家就修改，句子变成了这样：“今天，我很高兴，因为我的妈妈给了我一块糖，糖甜甜的，好吃得不得了，我愉快地过了这一天。”把咱们各归其位了。
老大“的”正在睡觉，可不累了一夜了，一睁开眼，啊，回到了自己家，家人都热烈欢迎老大，老大一激动，眼泪就哗哗地流下来了。老二“得”回到家，看到家，可兴奋了，像没来过似的，把家里看了个底朝天，好好地看了一遍。老三“地”没合过眼，看到家人，就一个个抱起来，跳起了圆舞曲，家人头昏了，老三却乐呵呵地傻笑。
从此，小主人就再没把咱三兄弟送到别人家去，可咱三兄弟却盼望着再来一次冒险，我们想认识更多的朋友。现在，来看看小主人的作文吧！“蓝蓝的天，白白的云，一切都显得那么美好。工人们在建高高的楼，孩子们快乐地读书，老人在公园里愉快地打拳。多好！”偶尔，咱三兄弟还能碰面，因为小主人为了不再犯同样的错误，把咱三兄弟拎出来，造句，组词。
咱的小主人就是¤，现在，他可仔细了。
