导读：今天是一个特别的日子：家长开放日。刚踏进教室门，教室里安安静静，没有一个家长；但时间流去，越来越多的家长都蜂拥而至，我也怀着盼望的目光，期待我妈妈的到来。第一节...

今天是一个特别的日子：家长开放日。

刚踏进教室门，教室里安安静静，没有一个家长；但时间流去，越来越多的家长都蜂拥而至，我也怀着盼望的目光，期待我妈妈的到来。

第一节课是语文课，我们抹去了顽皮的一面，为家长表现出了一副可爱、听话的一面，和以前骤然不同。我们要为家长们表演一个诗朗诵，让10个小队的1号队长上去抽签，我心里默念：土地爷爷、玉皇大帝、王母娘娘、嫦娥姐姐呀、请你们保佑我们小队，不要抽到比5还小的数字呀，全队的命运如何，都在我的指尖上。我的祈祷显灵了，抽到了9号；我本以为我们能表演的很好，但是队员不知道要站在哪里，所以把队形变的乱七八糟，声音也很小，但是我们也有优点：那首诗是有名的李响写的。大家觉得，这个10岁小女孩写的诗，好不好呀？我们表演完了，家长们一个个站起来评价，这是家长心中的话，也是我们成长中的一个鼓励。

第二节课是美术课，因为我的那纸筒超硬，就让力大无穷的何亦菲半忙剪，结果把我的剪刀给弄坏了，而且我也不喜欢被修好的模样，哎。这个可怜的纸筒人，只有头发，五官、身子都不知道到哪出了，好一个可怜的纸筒人。可能家长因为没有能近距离和孩子一起动手工，所以很多家长就开始议论纷纷，好像在讲什么悄悄话；我也想提心一下：这是上课，请不要大声议论哦！

第三节是英语课，我们大家都乖乖的坐在椅子上，家长们也像个小学生一样，跟着我们一起坐。这次，老师讲课的时候，家长聚精会神盯着黑板；当我们表演完的时候，家长们也和我们一个鼓掌，好像自己也变成了小学生里的一员。

这个上午，家长的声音给我们的气氛增加了点不同感，有评价声、议论声，也有鼓掌声。