导读：作文标题：《阳光很活泼》（续）关键词：活泼阳光小学一年级本文适合：小学一年级作文来源：本作文350字是关于小学一年级的作文350字，题目为：《《阳光很活泼》（续...

作文标题： 《阳光很活泼》（续）
关键词： 活泼 阳光 小学一年级
本文适合： 小学一年级
作文来源：

本作文350字是关于小学一年级的作文350字，题目为：《《阳光很活泼》（续）》，欢迎大家踊跃投稿。

《阳光很活泼》（续）

　　前言：今天晚上，女儿手拿着一篇习作让我看，原来是续写的她新学的课文《阳光很活泼》。稍让我吃惊的是女儿又开始了写博，并且从用词到内容还都不错，遂将原文和续写均打印如下。

《阳光很活泼》（原文）

为了给儿子一个满意的答复，做父亲的他起了个大早来到海边看日出。

太阳还没出来，但在那天与海的交界处已是一片绯红，像镶嵌了一道红边。他看得醉了。随后，他看见太阳微微露出一点，但很快又害羞似的闪了回去，然后再露出一点，露出一点。。。。。。就这样，太阳像顽皮的小孩一样跳跃着，终于跃出了海平面，那太阳光也随着起伏荡漾。他心底闪过一句话：阳光真的很活泼。

其实，当画家的他已多次观察过日出，也画过日出，可他觉得从来没有像今天这样感到新奇，像今天这样感到震撼，像今天这样感到“阳光很活泼”。而他今天之所以来看日出只不过是为了在儿子与儿子的老师之间做出一个公正的评判。

事情是这样的：老师让同学们用“活泼”造句。儿子把那个自认为造的非常漂亮的句子―――“阳光很活泼”交了上去，可没想到却挨了老师的批评。

当时他听了儿子的诉说并没有多大的反应，只觉得老师是不会出错的。可一向听话的儿子却对此反应强烈，说他自己去看过日出，那阳光真的很美，很活泼，像顽皮的小孩子，像五线谱，像风吹杨柳。。。。。。看着一脸兴奋的儿子，他被感染了。因为他是个画家，他爱美，也珍惜儿子对美的感受，对美的热爱。他答应给儿子一个答复。

此时此刻，站在一望无际的大海边，他觉得心胸从来没有像这样开阔。

回到家的时候，儿子已经睡着了，他按捺不住心中的兴奋，支起画架，想着那美丽的日出，想着那活泼的阳光，完成了他觉得最美丽，最得意的作品，他为这幅画起名为“阳光很活泼”。

第二天，他让儿子把画和一封信带给老师。

信中是这么写的：世界是千变万化的，答案是丰富多彩的，阳光是可以活泼的，就像孩子的一颗童心。

《阳光很活泼》（续）

第二天，小男孩早早地便来到了学校，并将信和画转交给了老师。

老师仔细看过之后，深深地叹了口气。她体会到了这个做父亲的良苦用心，也体会到了这个学生造的句子不仅没有错，而且还非常美，美得就像诗一样。

于是，她马上找到这个学生，问他爸爸的手机号码。老师拨通了这位父亲的手机：“喂，您好，我是你儿子的老师，我读了你的信，也看了你的画，感受到了“阳光是活泼”的。谢谢你，要不是你，我就扼杀了一个孩子的想像力，我决定在班上向你儿子公开道歉。

上课铃声响了，老师迈着轻快的步子向教室走去。老师到了教室，清了清嗓子说：“同学们，今天我向你们道个歉――原本老师以为‘阳光很活泼’是个病句，老师错了。其实这是一句非常美、非常形象的句子。从今往后，我们每个星期都要在班里评选出一位‘小诗人’，就是能看谁能造出来像‘阳光很活泼’诗一样的句子，就送给他‘小诗人’的称号，同学们说好不好？”

“好！”同学们高兴地回答道。听得出那个小男孩的声音犹为响亮。