这是一本让我思考的书，这是一本让我感慨的书，这是一本激发我内心渴望的书，这就是《海的呼唤——我的支教生活》。对于一个常年生活在西北内陆的我，对于大海有着莫名的憧憬；对于一个刚刚步入大学校门的我，对于支教有着强烈的向往。也许是由于我未来的职业关系，对于这本书我有着特殊的感受。
一位来自城市的老师和一群农村学生，先进与落后，繁华与宁静，让短暂的支教生活别有一番风味。一天一天的 支教日记记录了平凡生活的点点滴滴，或让人感动，或让人深思，总是让我融于其中，仿佛我就是其中一员。初到惠来的艰辛与陌生，参观仙庵中学后了解到当地农村的教育现状（教育发展水平落后；义务教育阶段学生流失现象比较严重；学生的思想变化 令人担忧）,日常生活的安排以及学校为支教老师第一次用普通话开会，支教生活的前奏就这样敲响。
都说“学高为师，身正为范”作为一个师范生我明白老师是一个身兼重任的职业。看到书中所述老师对学生有那么大的影响，老师的一言一行都可能对学生产生不可磨灭的影响，这不禁让我思索起未来的我应该怎么做，想起曾经的我的老师带给我的种种，更加坚定了我去做一位学生喜爱的优秀老师的心。鼓励与批评，方式方法的不同让学生的感受不同，对于未来他们的成长将产生不可磨灭的影响。突然想起来我小学的一位班主任，我已然想不起来她教授的是哪门课程，但曾经她对我们的细心呵护仍然让我至今再想起来都会倍感温暖，每每课间她都会给我们这些小女生梳漂亮的辫子还会和我们一起玩耍，也许正是由于他的平易近人让我此生难忘。六年级的班主任是一位女数学老师，当他知道我家离学校很远，每天得花很长时间在路上来回奔波，就让我去老师家住。老师带给我的一点一滴感动我都清晰地记得，但我身边也有很多不好的例子。就像有些老师对学生的恶言相向，不公平对待，强烈的有色眼镜让很多学生鄙视老师，甚至老师的过多管制也让学生会有无由来的压力。我的弟弟还包括很多同学就很不喜欢老师，而且很多学生与老师之间还出现过暴力冲突，这其中又有多少不可调和的矛盾呢/？怎样才能深入地了解每一个学生，怎样才能用正确的方法去教授学生？这值得我们深思。作为一名老师，我们不仅仅是要教授学生众多的文化知识，还要教他们如何做人，如何为人处世。都说授之以鱼不如授之以渔。相信未来的工作生活中我将积极学习，掌握正确的方式方法，做一位学生喜爱的优秀的人民教师。
当我们坚定信念，就能够触摸教育的真谛，如同大海的纯真和博大。
当我们满怀激情，就能够看到遥远的期盼，那就是蓝色海洋的期盼。
当我们怀揣梦想，就能够听到时代的呼唤，那就是蓝色海洋的呼唤。故而我将扬帆远航，抵达学生的内心深处，尽我的绵薄之力来共同进步。希望我的学生也能在若干年后记得我。
