导读：平时我们上课，都是老师在上面讲，我们在下面听。那种场面既正规，又严肃。而最近我们班一堂别开生面的诗歌朗诵会却给我留下了深刻的印象；同学们在一片欢声笑语中同样学到...

平时我们上课，都是老师在上面讲，我们在下面听。那种场面既正规，又严肃。而最近我们班一堂别开生面的诗歌朗诵会却给我留下了深刻的印象；同学们在一片欢声笑语中同样学到了知识。

一阵急促的击鼓声，一个在同学们手中飞快传递的小纸盒；这两样东西牵动着教室里每一个人的心。随着敲击声的嘎然而止，只见手捧纸盒的同学表情是多么无奈、懊恼。没抓到纸盒的同学脸上洋溢着坏笑大叫着：“不要赖！不要赖！”这不是在做游戏，也不是开联欢会：其实是我们六一班开展的一次学习活动——诗歌朗诵会。中奖的同学大约有八位，当然要付出一定的“代价”；一起被唐老师请到了台上。不过，既没有让他们唱歌，也没有让他们跳舞，只是每人朗诵一首诗。其中，我觉得沈美欣最具特色，并且有音乐伴奏，真的是美上加美。虽然她读的内容我淡忘了，可那优美的音乐声和朗诵声时时在我耳边回荡。我的好朋友梅丽君也上场了；一首徐志摩的《雪花的快乐》,配上她那甜美清脆的嗓音，立刻让我那热情洋溢的身心凝聚成了一片晶莹的小雪花——轻盈地飘进诗的意境里。台上还有我的同桌邢泽仁；别看他平时调调皮皮的，可是现在他却昂着头，挺着胸，笔直的站着，两手端端正正地拿着书开始朗诵《长行歌》，虽然声音比不过沈美欣，梅丽君。但给人的感觉踏实做好了准备的。而今天我始终没中奖，这样的结果到底是幸运呢还是遗憾呢？因为看着其他同学声情并茂的朗读，我心里也有些痒痒，要知道昨天晚上我也准备了很长时间呀！就这样一堂课下来，台上的同学读的得意而我们听得开心。直到今天，我还经常回味当时的情景。

看!这样的方法来学习诗歌是不是很有趣。表面上来看是在做游戏，是在娱乐。可我觉得，效果有远远超过严肃的课堂。把枯燥的课文和不情愿背诵变化成一阵阵欢声笑语，一个个精彩节目。我非常敬佩唐老师的智慧和一片苦心。