导读：下午第二节课后，老师照常给我们留家庭作业。“一、一篇作文，不少于400字。”老师留出了第一项作业。“这有什么，四十分钟搞定。”我之所以这么想，是因为我了解老师留...

下午第二节课后，老师照常给我们留家庭作业。

“一、一篇作文，不少于400字。”老师留出了第一项作业。“这有什么，四十分钟搞定。”我之所以这么想，是因为我了解老师留作业的风格，老师留作业最多也超不过四项。我还判断因为老师留了作文，多以今天的作业极少。想到这里，我料定今天回家可以大玩一场。谁知，老师又接连留了第二项和第三项作业。现在，我的心有点儿“三人成虎”了，并且有一种“不祥”的预感。

果然，老师又留出了第四项作业。“啊？”同学们发出惊呼。此时，我的外表虽然“淡定”，可内心已经暗暗叫苦：“老师今天怎么一发而不可收了？”“第五项......”我仔细观察了每个人，发现大家的脸上都布满了不同程度的惊讶，有的还带着一丝恐惧。

老师接着留，同学们的尖叫声也越来越大，老师留完作业后，我和同桌吕畅数了数，老师居然留了六项作业！这其中包括抄课文、抄写词语、抄句子……天啊！OH. MY GOD！我彻底快要崩溃了！老师难道是疯了吗？这些作业可是三、四个小时都写不完的呀！同学们开始小声议论，我感到如果现在不在教室里，我一定会对老师的行为表示*并去操场上“游行示威”。完了，这次我们真的完了！

老师组织我们安静下来，对我们说：“现在在作业旁打个大括号。”反正结果就是这样了，听天由命吧。我相信所有的同学都这么想。也许是老天开了眼，老师居然在大括号旁边写了个“假”字！这个出人意料的举动令我们啼笑皆非，此时，我们才恍然大悟：原来，这只不过是老师“精心导演”的一场“恶作剧”！我们长舒了一口气，有的同学还说“吓死我了”，来庆幸自己逃过了一劫。

这场“恶作剧”不仅是一场喜剧，更是我们和老师沟通的桥梁，从中我们看出了老师的幽默。希望这样的“恶作剧”再多发生几次，好让我们的师生情更加浓厚！