“石颜搏加油！”“石颜搏漏油！”咦？是谁在放声大叫啊？原来是我们这些个小淘气包啊！为什么要大叫呢？原来是我们作文班正在举行“给李咏美容”的活动啊！大家想听一听活动时发生的事吗？那就让我来为您介绍一下吧！
今天的第二节课终于还是来了。因为我们刚上过阅读课，所以感到很疲倦。我正想像往常一样，趴在桌子上打个哈气，可没想到范老师却对同学们说：“今天，我们要进行一场‘给李咏美容’的游戏。”同学们一听，都和我一样，顿时睡意全飞，精神焕发了，异口同声地回答：“太棒了！快点儿开始吧！”只见老师拿了一张李咏的漫画像：黝黑的头发，弯弯的眉毛，小眼睛眯得只能看见一条缝儿，那个鼻子恐怕是世界上最大的了，那张大嘴呀！简直无法用语言来形容了！
“咦？”我不禁发出了一阵疑惑的声音，这什么也不缺呀？怎么美容啊？我的心里泛起了小嘀咕。
老师似乎看透了我们的心思，解释道：“同学们，别看这幅画五官俱全，但是我们要改变往常的游戏方法。首先我要向大家提出一个问题‘谁知道李咏是靠什么当上*广播电视台的优秀主持人的啊？’”
“当然是靠他那张铁齿铜牙的嘴啊！”我抢先回答。
“猜对了！没错，所以我们今天要为李咏贴个红嘴唇。”
游戏终于开始了，第一个美容师是来自实验小学五年一班的一名小学生——石颜搏。只见老师先用毛巾把他的眼睛蒙住，他就迈着“寸步”摸索着向前走，他一紧张竟然把椅子撞倒了，哈哈……他终于走到了画像前，他先用一只手摸着李咏的画像，然后沿着他的头发慢慢地向下摸，摸了几次后，他试探着向前按上“嘴巴”，郑海洋不怀好意地大喊：“不对，不对，再往上挪。”石颜搏信以为真，使劲一按，还没等我们说什么，他就猛地摘下面罩，“哈哈……”大家笑得前仰后合。原来他把李咏的“嘴”，贴在鼻梁上了。当他看到自己的“杰作”时，也不禁哈哈大笑起来。
第二位美容师是聪明的张哲小姐——我。还好经过石颜搏“美容”事件，我也变得聪明了，我找到了规律，原来老师把李咏的眼睛、眉毛和鼻子、嘴巴分别分成了两个部分，粘在一起的。我果断地一按，只听四周笑声不断。我一猜想——肯定是我粘错了，于是我又小心翼翼地将嘴往上挪了挪，大概是对了吧！不过虽然没有很大的笑声，但我还是听见了“噗噗”声，于是我又一想，那一定是往下再挪一大块，就能成功了。我终于听见笑声没有了，我下定决心摘下面罩，哈，终于成功了，我高兴地大声欢呼。
接下来有好几个同学参加了游戏，有的贴的正正好好，有的把嘴巴贴到了额头上，还有的贴到了耳朵上……哈哈，太逗了！
游戏结束了，我们开始记录这欢乐的时刻。
