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成长的脚印作文700字

来源: 作文大全2024-05-30 22:29:11
导读:【第1篇】成长的脚印人生如旅,在途中印下了串串脚印,那时可能是懵懂的,但却让我记忆犹新!在欢乐、吵闹的教室内,一场悲剧就此上3.演!当时正值下课时间,我奔奔跳跳...

【第1篇】

成长的脚印

人生如旅,在途中印下了串串脚印,那时可能是懵懂的,但却让我记忆犹新!

在欢乐、吵闹的教室内,一场悲剧就此上3.演!

当时正值下课时间,我奔奔跳跳地离开了自己的座位,向好朋友的座位奔去,忽然,有一瞬间,我的衣角被一个不知名的物体扯住了。我转头一看,是旁边同学的文具盒,把我衣服扯得死死的,可要知道那是一个塑料文具盒,摔在地上会粉身碎骨的!果不其然,那文具盒重重地摔在地上,里面五颜六色的笔像是等待这一天已经很久了,立即迫不及待地蹦了出来,而盒子的两边已经分离了,我装作是路人,立即逃离“案发现场”。

过了一会儿,上课铃打响了,文具盒的主人回到位上,看到这一幕,大惊失色,一下子泪如泉涌,哭了起来。老师正好进来,看到这一幕,我的心提到了嗓子眼儿,只见老师不慌不忙地放下课本,像变戏法似的拿出了一张面巾纸,步履轻盈地走向了“受害者”,而此时的“肇事者”——我一动不动,像一尊雕塑似的,生怕老师看出我的紧张。

正当老师把“来龙去脉”了解清楚,回到讲台时,我更紧张了,我告诉自己:不能慌,千千万万不能慌。老师微笑着说:“有人看见是谁把××的文具盒碰到地上了吗?”下面的同学左顾右盼,东张西望,却是鸦雀无声。老师见状不紧不慢地说:“那个人应该是不好意思,这样吧,放学的时候自己主动去办公室。”我的心这才放下来。

快放学了,我心里有一个恶魔和一个天使在斗争,一个说:“别去吧,多丢人啊!”那个说:“要勇于承认自己的过失。”最终天使打败了恶魔。

放学了,晚霞染红了半边天,像一朵大红花似的,仿佛在鼓励我别害怕!我的心,现在又兴奋又害怕,兴奋自己勇于承认错误,害怕老师批评我。

不知不觉,我走到了办公室门口,忐忑不安地敲了敲门,“请进”一声清脆简短的回答,从门内侧传出,我低着头走了进去,老师看见我疑惑地问:“怎么啦?”我用这蚊子般娇羞的声音答道:“老师,××的文具盒是我碰掉的,对不起!”老师朝我笑了笑说:“这本也不是什么大事,但老师要告诉你,错了不可怕,可怕的是不去承担错误。你只要明天去道个歉就好了,相信一切都会迎刃而解的。”我点了点头,走出了办公室,开心地蹦蹦跳跳的,妈妈还以为我吃错了什么药呢!

谢谢老师,让我明白了这深刻的道理。当然“人”字虽只有简单的两笔,但写好它却要用一辈子,我会用心写好“人”字。

老师点评:叙事生动,细节描写传神,很棒!

【第2篇】

成长的脚印

屋外是刺骨的寒风,而此时的屋内,一家人正在其乐融融地吃晚饭。

我目光在桌子上左看看,右扫扫,最后锁定在那盘我爱吃的茄子上。

我伸手,不顾大家异样的目光,心安理得地把茄子拽到我这边,嘴里念叨:“我需要补充营养。”妈妈听了,不高兴地皱起眉:“不能这么自私,应该先给最辛苦的奶奶尝。”我一听,心里乐开了花,奶奶平日里最疼爱我了,一定会让给我的!于是,我把菜推给奶奶,果然,奶奶受宠若惊,只见她讪讪地一笑,用略带乡音的普通话对我说:“谢谢,但俺还是更喜欢窝头,乖孙女,你吃啊!”说着,拿起一个窝头就啃。于是,菜又回到了我身边。

后来的几天,我又故伎重演,把菜让给奶奶,奶奶肯定舍不得吃,又会推给我,这样我不但能吃到菜,还能得到家人的赞扬,夸我孝顺,真是一箭双雕啊!

有一天,我又把菜让给奶奶,不料这一次,奶奶真的端了起来,把它“啊呜啊呜”地吃掉了,我又气又闹,冲奶奶大吼:“那是我的菜,谁让你吃的……”话还没说完,妈妈扬起手给了我一个巴掌,我不可置信地盯着妈妈,眼里的泪花瞬间喷涌而出,大有一泻千里之势。“别打孩子!”奶奶竭力想阻止妈妈,却被爸爸拦住了,“为什么打你,你自己清楚!”妈妈冷冷地说:“你要学会分享。”事后,我冷静下来了,知道自己错了,也明白了妈妈的话,开始学习与他人分享。

有一次,我们考试时,小红的笔突然没水了,他急得像热锅上的蚂蚁一样,我慷慨地借了她一支笔。看着小红的笑容,我心里也暖洋洋的。

后来我彻底学会了分享,也常与他人分享。我想,这就是成长吧!

老师点评:综合运用了多种人物描写手法,语言生动传神,这是本文最闪亮之处。

【第3篇】

成长的脚步

小时候,我是个小不点,远没有现在这么高,比身材矮小更可怕的是我的怯懦。

记得那年我8岁,妈妈回来看我,说是要磨练我,带我到*去训练,那里有一群跟我差不多大的孩子。

到了*,我就感觉好像到了地狱,因为那里的一切都是那么恐怖:充满弹孔的枪靶,深不见底的水池,锈迹斑斑的蛛丝网,还有蜘蛛网密布的城堡……这些都还好,基本上都是给大人用的,而我们小朋友用的,令我最害怕的还是那个差不多有一米深的沙坑,我可是有恐高症的!

挑战开始了,先是跳栏,然后是“飞夺泸定桥”,再然后是走烂泥,接着是攀网,后来是趴在地上匍匐爬过三角板……

到了最后,就是跳沙坑。听到这个消息,我吓死了,我还以为那也是个大人用的呢?一群小朋友有的抱怨难,有的说小菜一碟,但一个个都勇敢地跳了下去,到了最后,就只剩下我和另外一个小朋友了。我艰难地走向沙坑,不由得向下看了一眼,不看不知道,一看吓一跳,小小的沙坑在我看来就是一个深不见底的深渊,它张着血盆大口,似要将我吞噬,正当我犹豫不决的时候,后面的人说:“你跳不跳?再不跳,我就要把你给推下去了。”我见没有了退路,只好跳。刚一起跳就收回了脚,心里直打鼓,这么深跳下去,会不会死人啊?我这么矮,就算不死脚也会骨折的!我的那紧张到极点的心扑通扑通直跳!我的内心挣扎着,就像两个人在打架,一个淡定的说:跳吧,没关系,不会受伤的!另一个哀嚎说:不跳,不怕一万,只怕万一,万一受伤了怎么办?那不是自作自受吗?千万别跳!

但是,最后我还是决定跳!于是,我闭上眼睛,一跺脚,纵身一跃,经过短暂的一秒钟,我落地了,我脚下的沙子是多么柔软,天空是那么晴朗,此时的心情是多么的愉快!终于,我战胜了恐惧。

正如笛福说的那样,“害怕危险的心理,比危险本身还要可怕一万倍”,而我说“害怕恐惧的心理,比恐惧的原因还要可怕一亿倍”,只有抛开恐惧,勇往直前才能走向胜利!

【第4篇】

成长的脚印

“你说!你为什么要抄别人作业?”这是哪儿来的责骂声呢?原来是我在学校抄别人作业,回家后被父亲发现了。

那年,我才刚刚四年级,还是一个不懂事的小男孩。一次下午的最后一节课,老师让我们上自习。我便拿出了数学作业,做到了最后一道思考题,我想了六七分钟,却依然想不到解题的思路,我用笔一直不停地敲着脑袋们,希望得到一丝灵感。

这时,我身旁的一位同学看见我这个样子,便说:“想不出来干脆就别想了,我借你抄吧!”我内心挣扎了一下,是抄还是不抄?抄,良心上过不去,不抄,又完成不了作业。最后,我还是被诱惑征服了,瞬间,疑难问题解决了,我还是很高兴,因为还不知道自己做了一件很大的错事。

回到家,爸爸和往常一样,帮我检查作业。当他检查到最后一道题时,脸上洋溢出了笑容,对我说:“儿子,今天不错,把思考题也给做了!”但他可能还是不太相信我,让我给他讲一遍解题思路。当时我就懵了,不知道如何应对,只好站在那一动不动,半天都不吱声。

渐渐地,爸爸脸上那笑容也消失了,慢慢变成了乌云密布,他皱着眉头,两眼紧紧盯着我,仿佛都能射出火来,我的心紧张地“扑通扑通”跳,就这样,一秒,两秒……一分钟过去了,爸爸终于动口说:“你是不是抄别人作业啦?”我点点头说:“嗯。”我这个回答似乎点燃了他愤怒已久的情绪,他破口大骂:“你个小东西!你说,你为什么要抄别人作业?”我没有回答,他也没有再说什么,只是为我讲懂了这道题。之后,他又对我说了一句:“这个社会没有人可以做你的靠山,你只能靠你自己。”是啊,即使我们现在靠小聪明,抄别人作业,那长大以后又能靠谁呢?

蓦然回首,我们做过多少错事,如人生路上的串串串脚印,它或深或浅或正或歪,清晰地记录了我们成长的历程,使我们从幼稚懵懂,逐渐变得成熟理性,成为人生路上一笔别样的财富。

老师点评:闪亮之处,是综合运用多种描写手法写出了生活的情形。