下午的语文课上，趁同学们都在静息，周老师悄悄的在每个同学桌上都放了一个“小牛头”。
上课铃声响了，周老师指着大屏幕，神秘地问我们：“你们知道这是什么吗？”大家异口同声：“菱角!”
只见大屏幕上有两竹筐菱角，一筐是红色，一筐是绿色，地上还散落着一些红菱角。
我拿起桌上的菱角，它的外皮是浅褐色的，和牛奶咖啡的颜色差不多。样子看上去像一艘小船，里面还坐着一个渔夫；又像一顶神气的牛仔帽，比一般的牛仔帽要翘很多；还像公园里秋千上的座位呢。菱角的壳摸起来硬硬的，像穿着盔甲的武士，两只尖尖的角，就像他的两把剑。拿起菱角放在鼻子前面闻一闻，很清香。我想：菱角这么香，一定很好吃!
周老师好像猜出了我的心思，就请我们吃菱角。
我小心翼翼地把菱角放进嘴里，用力一咬。哎呀！牙齿都快咬掉了，可是壳儿仍然完好无损，仅留下了一排浅浅的小牙印。我看看同桌，她也没咬开，甚至连牙印都没留下。
这可怎么办呢？我灵机一动，把菱角狠狠地摔到桌面上。只听“啪”的一声，菱角竟裂开了一条缝。我拿起菱角，用牙齿对准裂缝开始咬。裂缝变大了，再用手用力把菱角掰开来，白白粉粉的菱角肉就露出来了。
周老师看到有很多同学还没有想到办法，就教他们对着菱角的大肚子咬，直到咬开一条缝，再用手用力掰。
很多同学都用周老师教的办法打开了菱角。可是，顾晨晓和徐睿妍怎么也咬不开。我就帮他们咬。哈哈，居然咬开了!看来，我平时喜欢啃骨头，这时就有了用武之地。
终于忍不住开始吃了！我把掰开的一半菱角咬在嘴边，用手使劲捏它的壳儿。啊，菱角肉一下子就滑到了我的嘴里。我轻轻地嚼一嚼，软软的，酥酥的，香甜可口，真是人间美味。于是，我又迫不及待的用同样的方法吃完了另一半。
很快，一个菱角就吃完了。我还想吃，真希望周老师再给我多发一个啊！
（观察仔细，想象丰富，心理活动穿插其中，使得文章前后衔接更自然、流畅！超赞！）
