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初中初一作文:“诱”女做练笔—《我心目中的小城说雨老师》

来源: 作文大全2024-06-04 11:35:18
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作文标题: “诱”女做练笔—《我心目中的小城说雨老师》
关键词: 练笔 心目中 初中初一
本文适合: 初中初一
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本作文是关于初中初一的作文,题目为:《“诱”女做练笔—《我心目中的小城说雨老师》》,欢迎大家踊跃投稿。

“诱”女做练笔

周末,与果果一起聊小城说雨老师的《文章如何写得更具体》,正聊呢,果果突然问“小城说雨老师长得啥样儿啊?”,也许,好奇本就是孩子的一大天性吧。“嘿嘿,我又没见过她,我咋知他长得啥样儿呀,要不,你想象一下呗。”“好,我来想象一下!”谁料这疯丫头却来了超常的兴致。

······

很快,她就完成了口述表达。

看女儿这么有兴致,我也想趁势“诱”她一把,鼓励她把口述的内容写下来。于是,我故意迷茫地说:“哎呀,你说这么快,我一句也没记住,对他还是没印象,要不,你写下来让我好好研究研究呗”。果然凑效,小城说雨老师的形象在果果稚嫩的笔下浮了出来。

原稿:

我心目中的小城说雨

(形象描写)

小城说雨长着椭圆型的脸,脸上长着一双小小的眼睛,眼睛下面有一个大大的鼻子,鼻子下面长着中号的嘴巴。

他的身高1.8米,瘦瘦的,比树干还瘦。还穿着西装。

这就是我心目中的小城说雨老师。

20分钟后,果果得意地举着本向我炫耀着,还伴着乐呵呵的笑。似乎不把小城老师说得古怪点引不起我的注意似的。

读,我专心地读起来。

天哪!小城老师长着“口号的嘴巴”,“比树干还瘦”“还穿着西装”哈哈哈,我差点没笑闪着腰!小城要是看到了不皱眉头才怪呢!

听人家小姑娘怎么说。

“哎呀,老师都瘦嘛,操心呗,你没看我们吴老师、郑老师多瘦嘛。嘴巴得天天说话,所以就长成不大不小中号的。”

“哈哈”我再次忍不住笑了起来。“好好好,我尊重你的原创,这下行了吧?!反正是你想象中的,想成啥样就啥样吧,我可不左右你的想法。不过,咱得好好读读你的原文,看哪些地方需要美化一下,这总可以吧?”

“当然可以。”改文章,果果还是乐意接受的。

那就逐字逐句来修改吧。第一句话:小城说雨长着椭圆型的脸。脸的量词应该用啥?

“用‘张’”

“对,用‘张‘。再说了,你心目中的小城是老师还是同学呢?那你感觉这句话应该怎么改更合适呢?”

“小城说雨老师长着一张椭圆型的脸”

“很棒!再看下一句,好像没什么毛病。接着往下看看····‘鼻子下面长着中号的嘴巴’我感觉这句话不太妥,上句话说‘眼睛下面有一个大大的鼻子,鼻子下面长着什么什么样的嘴巴’前句用‘有’下面用‘长’读着有些不顺。你试着改改。”

“那也改成鼻子下面有一个嘴巴吧。”

“那嘴巴的量词又用什么呢?”

“也用‘张’”

“对,也用张。那就是‘鼻子下面有一张什么样什么样的嘴巴了。但我总感觉描述嘴巴时不能用中号、大号、小号这样的词,我上学时一般都用‘大大的嘴巴、小小的嘴巴或者不大不小的嘴巴。不过,如果你非要坚持我也没办法喽。”

“那好吧,就改成‘不大不小的嘴巴’吧。”

······

为减轻孩子的书写压力,我建议其在原稿上进行修改,并由我来执笔了。

我心目中的小城说雨(修改文)

小城说雨老师长着一张椭圆型的脸,脸上长着一双小小的眼睛,眼睛下面有一个大大的鼻子,鼻子下面有一张不大不小的嘴巴。

他的身高1.8米,身材瘦瘦的,比树干还要瘦。还喜欢穿西装。

这就是我心目中的小城说雨老师的形象。(后加上的)

附手写稿:

(“chen”更正为“ cheng”。拼音已被我改为汉字了)

果妈替小女向小城老师致歉了,稀稀几笔却把你说成这个样子·······拿心爱的老师做练笔对象,嘻嘻,对不住了呵!我向你慎重地保证,若我再诱她拿你作练笔对象时,一定不会写成个这样子了,呵呵。疯丫头还为您配一幅图呢---(请您多多包涵了!)