关键词： 跬步 千里 初中初一
本文适合： 初中初一
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本作文是关于初中初一的作文，题目为：《只有“积跬步”，才能“致千里”》，欢迎大家踊跃投稿。
只有“积跬步”，才能“致千里”
女儿总会不断地给妈妈小的惊喜：班级钢笔字比赛一等奖；窦老师让我给同桌辅导功课；美术赵老师让同学们看我的画；美术赵老师选我办板报啦！窦老师说我画的小松鼠最漂亮；
窦老师让我去帮她统计成绩；彭老师送我一本书；数学李老师摸我的耳朵；老师让我帮她抱作业了；今天1：50叫我，我们要去五年级四班看板报……也许在成人看来是不起眼的小事，但孩子却喜出望外，津津乐道。
女儿不是班干，不是不想当，而是没有自信，但正是由于点滴的惊喜使女儿对自己充满了信心，开始有稍稍的改变，“妈妈我想当语文课代表！”不知从什么时候起开始有这样的想法了。女儿不是不想当而是没有胜任的信心，不是干不好，是缺乏勇气，想必从内心深处羡慕领读的同学吧！听女儿在家里抑扬顿挫地朗读课文就觉得女儿应该尝试，可是女儿说：“我才不想当呢！”（违心的话）那么，你不是什么课代表，让你抱一次作业兴奋地进门就告诉妈妈？不是把每次老师交代的事情力求做到最好吗？妈妈了解你，你不是个性张扬、争强好胜的孩子，有些腼腆，但有内劲，有比学赶帮的劲头，每次妈妈问你的成绩后了解任郑道等优秀学生的成绩，你总是不打壳地告诉妈妈。妈妈知道女儿找准了目标，向优秀靠拢。妈妈不强迫女儿当什么班干，顺其自然，尊重女儿的意愿，这样就挺好，不断有小的惊喜带给妈妈足够。
每一次小的惊喜都会成为女儿前进的动力，时刻鞭策和激励着她！但女儿却没有因此止步，女儿清醒地认识到，每一个小惊喜，只是人生路上一段偶遇，一但得过，也就走过，沉溺在小惊喜中，只会让人中止前进的步伐，不积跬步无以致千里，只有不断地进取，才能把这些小小的惊喜化为动力，积累成自己攀登的阶梯。千里之行其实才刚刚开始......
荀子的《劝学》里有这么一句话：故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。意思是说不积累一步半步，就没有办法达到千里之远；不积累潺潺细流，就没有办法汇成江河大海。水滴久了石头都会穿过去，愚公因为坚持横亘在他家门口的两座山都被移开了，李白告诉了我们“只要功夫深，铁杵磨成针”。
在成长时，其实我们身边有很多榜样，他们的足迹也可能是我们明天的开始！是啊，每一个人都有自己成长的轨迹，每一个人的成长都有可借后来人落脚的足迹，但没有一个人可以不经积累就一飞冲天。只有勤奋踏实地走好自己人生的每一步，打好成长的基础，才有可能在需要时放马驰骋，实现千里之志！
只有“积跬步”，才能“致千里”
