导读：作文标题：一双鞋关 键 词：一双鞋高中高三1000字字 数：1000字作文本文适合：高中高三作文大全网提示:我们希望您能加入到我们的队伍中来，为广大学生服...
作文标题： 一双鞋
关 键 词： 一双鞋 高中高三 1000字
字 数： 1000字作文
本文适合： 高中高三
我走进一家鞋店，眼睛不停地在鞋架上搜寻着，见没有中意的，正准备离开时，一双很漂亮的鞋出现在我眼前。
我盯着它看了很久,售货员走过来,对我说：“这双鞋挺好看的，你要不要试一下？”我试了一下,觉得很合适,便问要多少钱，她回答道：“90元。”我一听，吓了一跳，心里嘀咕着：“这鞋的价钱怎么这么高?我身上总共都才四十元钱。”我又问：“可不可以少点?这也太贵了吧!”她说：“这已是最低价了。”我不好再说什么，站了一会儿，又问：“我现在没这么多钱，这鞋可不可以暂时给我留着，我下次再来买？”她看了我一眼，说：“留着倒可以，不过如果别人出的价钱比你多，我就……” 我回家后，想向家里要钱，却怎么也开不了口。这要钱我是不好意思要．但我可以自己动手，干点事去赚钱。想好之后，我便开始实施我的计划，摘树上的桃树油块去卖钱。干这事可不简单，一不小心就会弄得满手都是油，很难洗掉。干了很长一段时间后，我终于筹集到了一些钱，但离鞋钱的数目还差得很远。我已累得腰酸背痛，但一想到那双鞋，我的干劲又来了。
不久，钱终于凑齐了。我带着钱，欢天喜地地跑到鞋店里去，正准备向售货员问那双鞋在哪里。还没等我开口，她抢先说：“真是不巧，刚才来了一个买鞋的人，她出的价钱比你高，我就只好卖给她了。”我听完她的话．沮丧地回到家里。正准备把那买鞋的人大骂一顿时，妈妈笑容满面地走过来，对我说：“上次听你说有一双鞋很好，我把它给你买来了。”我心里一惊，想：不会这么巧吧! 我打开包装，不禁惊叫一声，还真是那双鞋。我顿时心里一热，眼眶也不由得湿润了。
〔评点〕 本文尺水兴波。
一是多用转折。先“没有中意的”，后出现“一双很漂亮的鞋”，是一折；“觉得很合适”，却又买不起，是二折；“欢天喜地”去买鞋，鞋却刚刚买走，是三折；正准备骂那买鞋的人，妈妈却正是那买鞋人，是四折。
二是妙用伏笔，有明留的伏笔，如售货员说的“如果别人出的价钱比你多，我就……”；有暗留的伏笔，如“想向家里要钱，却怎么也开不了口”，显然和后文妈妈说的“听你说有一双鞋很好”相关。这两处明暗处理非常恰当，没有明留的伏笔，鞋就该“给我留着”；暗留的伏笔变成明留，读者在第三段就会猜出文章的结果，文章就会变得平淡了。
三是善于巧合。结尾写道：“我打开包装，不禁惊叫一声，还真是那双鞋。”这巧合的结果留给读者许多想像空间，妈妈也许同样有着“搜寻”、问价、请求留鞋、筹钱的过程呢！
〔湖南省常德市桃源三中 钟湘麟 荐评〕
关 键 词： 一双鞋 高中高三 1000字
字 数： 1000字作文
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本作文是关于高中高三1000字的作文，题目为：《一双鞋》，欢迎大家踊跃投稿。
一双鞋 415701 编者推荐：此文用“买鞋”的细节再现人人都有的母爱——文章很具个性。此文材料既可用来升格，又可用来变格。先说升格，将“摘树上的桃树油块去卖钱”的事移植到母亲身上，且将其展开，写出其难度，内容更充实，母爱更难得。再说变格，此文既可不改变主旨，也可不更换标题，行文微调，就可用于2005年高考作文“意料之外，情理之中”的话题。我走进一家鞋店，眼睛不停地在鞋架上搜寻着，见没有中意的，正准备离开时，一双很漂亮的鞋出现在我眼前。
我盯着它看了很久,售货员走过来,对我说：“这双鞋挺好看的，你要不要试一下？”我试了一下,觉得很合适,便问要多少钱，她回答道：“90元。”我一听，吓了一跳，心里嘀咕着：“这鞋的价钱怎么这么高?我身上总共都才四十元钱。”我又问：“可不可以少点?这也太贵了吧!”她说：“这已是最低价了。”我不好再说什么，站了一会儿，又问：“我现在没这么多钱，这鞋可不可以暂时给我留着，我下次再来买？”她看了我一眼，说：“留着倒可以，不过如果别人出的价钱比你多，我就……” 我回家后，想向家里要钱，却怎么也开不了口。这要钱我是不好意思要．但我可以自己动手，干点事去赚钱。想好之后，我便开始实施我的计划，摘树上的桃树油块去卖钱。干这事可不简单，一不小心就会弄得满手都是油，很难洗掉。干了很长一段时间后，我终于筹集到了一些钱，但离鞋钱的数目还差得很远。我已累得腰酸背痛，但一想到那双鞋，我的干劲又来了。
不久，钱终于凑齐了。我带着钱，欢天喜地地跑到鞋店里去，正准备向售货员问那双鞋在哪里。还没等我开口，她抢先说：“真是不巧，刚才来了一个买鞋的人，她出的价钱比你高，我就只好卖给她了。”我听完她的话．沮丧地回到家里。正准备把那买鞋的人大骂一顿时，妈妈笑容满面地走过来，对我说：“上次听你说有一双鞋很好，我把它给你买来了。”我心里一惊，想：不会这么巧吧! 我打开包装，不禁惊叫一声，还真是那双鞋。我顿时心里一热，眼眶也不由得湿润了。
〔评点〕 本文尺水兴波。
一是多用转折。先“没有中意的”，后出现“一双很漂亮的鞋”，是一折；“觉得很合适”，却又买不起，是二折；“欢天喜地”去买鞋，鞋却刚刚买走，是三折；正准备骂那买鞋的人，妈妈却正是那买鞋人，是四折。
二是妙用伏笔，有明留的伏笔，如售货员说的“如果别人出的价钱比你多，我就……”；有暗留的伏笔，如“想向家里要钱，却怎么也开不了口”，显然和后文妈妈说的“听你说有一双鞋很好”相关。这两处明暗处理非常恰当，没有明留的伏笔，鞋就该“给我留着”；暗留的伏笔变成明留，读者在第三段就会猜出文章的结果，文章就会变得平淡了。
三是善于巧合。结尾写道：“我打开包装，不禁惊叫一声，还真是那双鞋。”这巧合的结果留给读者许多想像空间，妈妈也许同样有着“搜寻”、问价、请求留鞋、筹钱的过程呢！
〔湖南省常德市桃源三中 钟湘麟 荐评〕
