导读：作文标题：木头人关 键 词：木头人小学五年级650字字    数：650字作文本文适合：小学五年级本作文是关于小学五年级650字的作文，题目为：《木头人》，欢迎...

作文标题： 木头人
关 键 词： 木头人 小学五年级 650字
字    数： 650字作文
本文适合： 小学五年级

本作文是关于小学五年级650字的作文，题目为：《木头人》，欢迎大家踊跃投稿。

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木头人的游戏已流传很久，今晚的主角就是它。它的规则是一首儿歌；我们都是木头人，不能说，不能笑！
不能动，不能叫，我们都是木头人，看谁做得最最好！
　　　在喧闹的叫声中，游戏拉开了帷幕。首先，唐老师叫我们摆个姿势，并说出你摆这个姿势的想法和意思。我做了个“随意者”的造型——趴在桌子上。正当我想着意思时，一个很奇怪的词出现在我的脑海里——舒服。没错，这样是很舒服，不像其他动作，时间长了就会累，比如“kiss微笑”,“沉思者”,“拳击”……　来自：作文大全可恶的唐老师，就会“整”我们。不知怎么的，想出一个“逗笑人”和“木头人”的游戏：全体同学分为两组，两人做搭档，分别当“逗笑人”和“木头人”，双手不能碰对方，以30秒为标准，简单地说，就是如果“逗笑人”在30秒内吧“木头人”逗笑了，算“逗笑人”赢；如果没能逗笑，那算“木头人”赢。　来源：作文网 zw.liuxue86.com　　我的搭档是牟柳颖。首先，我当“逗笑人”。我想：怎样才能在不碰她的情况下，把她逗笑、让她动呢？我觉得应该使用我的“专利”——“吹觉术”，这招我试过，比较灵的，一般人都招架不住。是这样的一计：利用对方的感觉器官，对最怕痒的地方吹气。可是这招对她似乎没用，我本想尝试使用“幻影术”的，可是一想，她是闭着眼睛的，正当我尝试苦思冥想时，短暂的30秒到了。唉！
我失败了。　接着，她当“逗笑人”。她居然对我使用“吹觉术”。哼，笑话！
我发明的。虽然这招她没成功，但她使用的“说话术”却将我一招置于“死”地 。唉～！
我两次都失败了！
　　　虽然游戏以失败告终，但我还是很高兴。因为我懂了坚持就是胜利！
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