关键词： 来当 导游 小学六年级
本文适合： 小学六年级
作文来源：
本作文（600字）是关于小学六年级的作文（600字），题目为：《我来当导游》，欢迎大家踊跃投稿。
我来当导游
各位游客大家好！欢迎你们来到绿博园，旅游观光。我是专门负责带领大家游览“江苏园”的导游，大家可以叫我小孟，下面将由我陪伴大家度过愉快的六十分钟。在游览过程中，如果有什么问题，或者需要帮助，请尽管与我联系，我将竭诚为大家服务。
俗话说：“上有天堂，下有苏杭”，走进“江苏园”，大家就能感觉到它的古典秀丽，风景如画。
“江苏园”在建造时，传承了江苏古典园林文化的特点。以“绿韵江南”为设计理念。大家请看，咱们正要通过的“通幽”腰门，就和苏州拙政园的腰门名称，一模一样。再看园中的亭台楼阁，假山小岛，小桥流水，都和苏州园林的园景，（很相似）有异曲同工之妙。我们无论从哪个角度，都能欣赏到园林的古典美。
下面我们一边游览，一边来一个互动抢答，请问我国四大园林是指哪四个呢？有哪位游客知道答案，请回答。这位游客太棒了，回答完全正确：北京的颐和园，承德的避暑山庄，苏州的拙政园，苏州的留园。中国四大名园中，江苏就占两个，可见江苏多么美丽！
下面的时间，请大家*游览，拍照留念。十一点整，我们在“江苏园”南门口集合，请大家掌握好时间，不要因个别游客迟到，耽误我们的行程。谢谢大家对我工作的支持配合，游客们，我们一会儿见！
自评：写之前，我和妈妈学习了小城老师的《导游词，你的重点在哪里？》，我学到了写导游词要：口语化，多用短句，注意礼貌用语。它包括：开头语，概括介绍，重点介绍，告别语四个部分。开头语中包括“问候语、欢迎语、介绍语、游览注意事项和对游客的希望”。再加上以前和妈妈旅游时，听导游阿姨的讲解。暑假时我也去了苏州拙政园，就写了《我当小导游》，第三段是按资料写的，第四段是老师批改后，我和妈妈又一起加上去的。
妈妈的话：孩子本周的口语交际，要求自己当小导游带领大家游览某个景点。写之前，先和儿子认真学习了小城老师《导游词，你的重点在哪里？》，掌握了写导游词的要领，再引导儿子回忆以往旅游时，导游小姐的讲解，重点讲解部分查阅资料，就完成了习作。老师批改后，又和儿子一起探讨，感觉内容有些空洞，不妨加入和游客的互动环节，一则活跃气氛，拉近彼此之间的距离，二则让内容更加充实。
