关键词： 几许 母爱 初中初一
本文适合： 初中初一
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本作文是关于初中初一的作文，题目为：《母爱深深深几许（妈妈篇）》，欢迎大家踊跃投稿。
母爱深深深几许（妈妈篇）
看到校讯通第93期博谈客论话题——《母爱深深深几许》，心里觉得有许多话想说。是啊，母爱——伟大的爱、无私的爱，母爱，是被世人颂扬的一个永恒的主题，怎样颂扬母爱都无过之而有不及，母爱深深深几许？可是，正像人们所说的，可能是 “物极必反”吧，在现实生活中，这“深深”的母爱总觉得因为爱得太“深”好像已偏离了“爱”的轨道：请看如下各种各样的“深深”的母爱：
“树大自然直”型的母爱。这样的妈妈教育孩子的观点是“顺其自然”，让孩子*自在、无拘无束、不受任何限制地“疯”长，慷慨道“给你*、随你的便吧！”在妈妈的眼里，孩子的行为没有对错之分：孩子小不懂事，长大了自然就会懂事。这样妈妈的逻辑是：“女大自巧，狗大自咬。”所以，对孩子的一切表现都能“坦然面对”、视而不见，听而不闻。她们坚定一个信念——树大自然直！这样的妈妈连“小树不砍杈长不直”的简单道理都不明白，更不会欣赏“玉不琢不成器”的千古良训。
“娇生惯养”型的母爱。这种母爱与上面的恰恰相反，妈妈们对孩子是事有巨细，事必躬亲。孩子说什么都会有求必应，无论对错。孩子在妈妈眼里，真的是“小皇帝”、“小太阳”，衣来伸手，饭来张口，给孩子当“牛”做“马”毫无怨言。孩子要星星，她会给孩子找来一个“天梯”；孩子不小心摔到了，摔疼了，不是让孩子从自身找原因，而是帮助孩子责怪“土地”；孩子学习好，是孩子聪明；孩子成绩不好，怪老师不负责任……总之，妈妈永远会站在孩子的立场，是孩子最好的保护伞。孩子在这样“深深”的母爱呵护中成长，飞扬跋扈，养成了“唯我独尊”的习惯，稍有不如意就会拿家长出气，遇到不愉快就去责怪别人，妈妈教给他的是不宽容和报复。试想：这样的孩子从小受到的待遇都是别人为他着想，怎能想到关爱他人、与他人和睦相处？这样的妈妈不知道：温室里长不出参天大树，不经历风雨，怎能见彩虹？更不懂得：培养孩子自理自立的独立生活能力对孩子以后的成长有多么重要！
“望子成龙”型母爱。这样的妈妈是“恨铁不成钢。”（哪怕是孩子已经是“钢”）整天只盯着孩子的分数，把分数看得比孩子的命还重要。“唯分数是图”，分数高就奖励，分数低就惩罚。无论孩子怎样努力，只要不是第一或前几名，就从不满意，对孩子要求苛刻，高标准、严要求，经常拿自己的孩子和最好的孩子比，本来孩子已经很优秀了，但“山外有山，天外有天”，横向着比较总有比不完的优秀的对手，通过拿别人孩子的长处比自己孩子的短处，直把自己孩子的自信心比的每况愈下，最后几乎没有，甚至完全成了自卑。对孩子温和不足，严厉有余，轻者批评教育，重者拳脚相加，真是“爱之愈深，恨之愈切。”孩子在这样的母爱中成长，分数压力占据了心灵空间，天天提心吊胆，惶惶不可终日，怎能快乐、健康的成长！这样的妈妈不知道：学习是孩子自己的事；更不明白：不让孩子做人上人、人下人、人外人，要做人中人！“徐力案例”是一个最好的佐证：不能说徐力的妈妈不爱孩子，但是徐力却永远失去了“爱”他的妈妈……案例让人扼腕痛惜的同时，不能不引起我们对母爱的反省。
……
纵观上述几种母爱，无论哪种母爱都已使“深深”的母爱变了味。记得有这样一句话：教育的美好境界——有心而无痕。无论哪种母爱，无论母亲怎样爱孩子，应该殊途同归——就是交给孩子最重要的做人技巧，就是做个好人。爱孩子没错，现代社会呼唤真正意义上的母爱：
妈妈是朋友
妈妈是老师
妈妈是孩子的领路人
“少年智则国智，少年强则国强！”从某种意义上讲：培养一个好孩子，是对家庭负责，也是对民族发展负责，对未来社会负责！
母爱深深深几许……
作者自评：经常听到的一句话就是：现在的孩子不好管！我就在想：现在孩子少了，生活水平提高了，家长无论从时间、经济条件来讲更有理由教育好自己的孩子，但是客观情况并非如此。为什么会出现“现在的孩子不好管”这个问题，我认为就是现在的家长太爱孩子了，以至于迷失了“爱”的方向，正像小城老师所说“我手写我心” ，斗胆写出了自己的拙见，水平有限，敬请各位博友多提宝贵意见！谢谢！
