关键词： 育儿 日记 小学六年级
本文适合： 小学六年级
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本作文是关于小学六年级的作文，题目为：《育儿日记（一）》，欢迎大家踊跃投稿。
孩子的健康成长，需要父母的陪伴和扶持，需要父母用心去培育。爱孩子，就要和孩子做朋友，就要允许孩子犯错误，就要给孩子一点*空间，就要做好孩子的表率，就要关注鼓励表扬孩子。孩子生下来，如同刚出土的幼苗，需要耐心地浇水、施肥、防病治虫。教育孩子，必须动之以情，晓之以理，孩子才会心服口服，才会事半功倍。
这儿天，女儿一回家就看电视、打游戏，和小朋友们疯玩，有一种飘飘然的感觉。我看在眼里，急在心上，百思不得其解。难道是校讯通“书香班级”活动、期中考试和数学口算比赛成绩俱佳之故？难道是女儿想躺在“功劳薄“上睡大觉？不应该啊！取得一点成绩就沾沾自喜、裹足不前，那不是她的个性，更不是她的作为。可是，作为母亲，我必须让她改变，让她尽快恢复原生态，恢复乐观上进的活力。
直到一天晚饭过后，趁女儿心情尚好，就让女儿给我们讲“龟兔赛跑”的故事，她未加思索就爽快地应承下来，立即摆好姿势，用学过的语言表演艺术绘声绘色声绘色地讲了起来。
“ 有一天，兔子碰见乌龟，笑眯眯地说：‘乌龟，乌龟，咱们来赛跑，好吗？’乌龟知道兔子在开他玩笑，瞪着一双小眼睛，不理也不踩。兔子知道乌龟不敢跟他赛跑，乐得摆着耳朵直蹦跳，还编了一支山歌笑话他：
乌龟，乌龟，爬爬，
一早出门采花；
乌龟，乌龟，走走，
傍晚还在门口。
乌龟生气了，说：‘兔子，兔子，你别神气，咱们就来赛跑。’
‘什么，什么？乌龟，你说什么？’
‘咱们这就来赛跑。’兔子一听，差点笑破了肚子：‘乌龟，你真敢跟我赛跑？那好，咱们从这儿跑起，看谁先跑到那边山脚下的一棵大树。预备！一，二，三，……’
这就是第一次龟兔赛跑，因为兔子一骄傲在树底下睡了一觉，所以没有跑赢乌龟。
可兔子不服输，又找乌龟跑第二次，说上回睡着了不算，只要这回不睡准赢。乌龟说：‘你比我能跑这谁都知道，但今天换个地方你敢不敢？’兔子心想在哪里无所谓，只要不睡觉准赢，裁判一声枪响，兔子傻眼了，乌龟这回找个山坡往下跑，把脑袋和腿一缩，咕噜咕噜就往下滚，兔子不敢打滚也没赶上，乌龟又赢了。
那只兔子还是不服，又找乌龟比了一次，说你上次用滚的方式，那怎么叫跑，这次找一条平路跑上10公里，看谁跑得快？乌龟说你还得输，但是兔子不服，最后裁判一声枪响，兔子撒腿就跑，这只乌龟就等兔子跑没影子了，用手一挥,拦了一辆出租，问司机10公里多少钱？那个司机欺负它不懂事，说50元，50就50，给我跑10公里。10公里之后把它放下来，那乌龟找了一个小店，买了一瓶王老吉。坐在树底下喝，兔子跑了半天之后发现乌龟又领先了，说我今天怎么又输了？乌龟说我打的来的，大热的天，你以为你是王军霞，靠四条腿跟我比速度，打个的来就50快钱的事，何必自己干呢。”
“非常好，非常好！”我趁热打铁说，“可是女儿，乌龟与兔子比赛之所以能取得三连冠，你知道为什么呢？就是因为它胜不骄，败不馁，并能充分发挥他的想象力，出奇招使兔子防不胜防，最终使兔子败得口服心服，你说对吗？”“妈妈，你太有才了！”我被女儿的话逗笑了，说道：“第一个回合你已小有成就，愿望已基本实现，下一步你有什么计划？”我边说边拿出事先写有“虚心使人进步，骄傲使人落后”的A4纸递给女儿，女儿心里直呼上当，但还是愉快地接了过来，制定了下一阶段的学习计划……
新的挑战已经开始，期待女儿早日起航，以百倍的勤奋提高素质，期待再次分享女儿成功的喜悦。
