导读：作文标题：火龙果关 键 词：火龙果高中高二1000字字 数：1000字作文本文适合：高中高二本作文是关于高中高二1000字的作文，题目为：《火龙果》，欢迎...
作文标题： 火龙果
关 键 词： 火龙果 高中高二 1000字
字 数： 1000字作文
本文适合： 高中高二
总评：本文是一篇采风习作。作者按照一定顺序描述了自己对火龙果的感知到特性等方面的理性认识，突出了游玩时的心理感受。情景色描写虽然不多，但言辞中有引人入境的感觉，特点比较鲜明、有一定的知识量。美中不足的是个别段落需要调整，且结尾比较仓促，应该简要描写一下太阳已经西斜时火龙果园的景色。 点评人：泉州晓婷 来自：作文大全 走进火龙果园，我大叫了起来：“哇！
哪里来的一阵飘逸的清香呀？”“是火龙果花身上飘来的。”何叔叔回答。是怎么回事？别急，别急，听我慢慢道来。 (类似倒叙的写法，先声夺人，开头就透示出自己走进火龙果园的心情。) 来源：作文网 zw.liuxue86.com 星期六下午，我和何叔叔他们一起来到火龙果园。一走进火龙果园，一大片翠绿的火龙果叶子映入我们的眼帘，一阵飘逸的清香扑鼻而来，使我们陶醉在火龙果花的芬芳中。 （翠绿的叶子、令人陶醉的芬芳，以点带面展现出了火龙果的全貌。） 何叔叔一边走一边对我们讲：“火龙果又叫青龙果、红龙果，是一种由南洋引入*，再由*改良引进海南省及大陆南部等地栽培的值物。” （段落之间联系紧密，符合游记的写法，而中间穿插的讲解内容，使得全文不显得呆板，又能在文中起到“移位换景”的作用。） 远远望去，在一株火龙果叶子中，我们看见了一朵火龙果花正盛开着，仿佛是一个少女在火龙果叶中，只露一把马尾辫。 （比喻形象生动，让人浮想联翩。但这里应该写出火龙果花的色彩。） 说到火龙果花的近亲，大家可能都不知道。你瞧，何叔叔又开始滔滔不绝地讲了起来：“火龙果花的近亲是昙花，所以火龙果花也有昙花特有的特点，但不同的是火龙果花未必是夜间开放，而且绽放的时间长，它的美丽也让人心动。” （真佩服作者的记录，可贵的是作者的这段记录与前段形成了互文关系，让人加深了对火龙果花的印象。） 问了火龙果园的工作人员，我才知道火龙果全身都是宝，从果皮到果肉都可以食用；火龙果花可制茶，也可作菜；果实可生食，也可制作新鲜果汁、鸡尾酒、果酱等，用途十分广泛。 （这段讲的“火龙果全身都是宝”，应该调整到下段。） 火龙果叶子长长的，像芦荟，又像仙人掌，因为它（一样）两旁都有小刺，老的叶子是灰白色的，年轻的叶子是翠绿色的。它的生命力还很强，只要你掰下一段叶子插入泥土中，它就会活过来了。 （这段讲的是火龙果的外观等特性，应该调整到前段。） 太阳已经西斜，我们才恋恋不舍地坐上车回家。 （应该写写夕阳下火龙果园的景色。） 《火龙果》这篇优秀的“三年级作文”由作文网收集，来源于互联网和会员投稿，仅供参考和学习，转载请注明出处。
关 键 词： 火龙果 高中高二 1000字
字 数： 1000字作文
本文适合： 高中高二
本作文是关于高中高二1000字的作文，题目为：《火龙果》，欢迎大家踊跃投稿。
欢迎阅读《作文:火龙果》，“作文网”每日为您更新更多优秀的“三年级作文”，请随时关注！总评：本文是一篇采风习作。作者按照一定顺序描述了自己对火龙果的感知到特性等方面的理性认识，突出了游玩时的心理感受。情景色描写虽然不多，但言辞中有引人入境的感觉，特点比较鲜明、有一定的知识量。美中不足的是个别段落需要调整，且结尾比较仓促，应该简要描写一下太阳已经西斜时火龙果园的景色。 点评人：泉州晓婷 来自：作文大全 走进火龙果园，我大叫了起来：“哇！
哪里来的一阵飘逸的清香呀？”“是火龙果花身上飘来的。”何叔叔回答。是怎么回事？别急，别急，听我慢慢道来。 (类似倒叙的写法，先声夺人，开头就透示出自己走进火龙果园的心情。) 来源：作文网 zw.liuxue86.com 星期六下午，我和何叔叔他们一起来到火龙果园。一走进火龙果园，一大片翠绿的火龙果叶子映入我们的眼帘，一阵飘逸的清香扑鼻而来，使我们陶醉在火龙果花的芬芳中。 （翠绿的叶子、令人陶醉的芬芳，以点带面展现出了火龙果的全貌。） 何叔叔一边走一边对我们讲：“火龙果又叫青龙果、红龙果，是一种由南洋引入*，再由*改良引进海南省及大陆南部等地栽培的值物。” （段落之间联系紧密，符合游记的写法，而中间穿插的讲解内容，使得全文不显得呆板，又能在文中起到“移位换景”的作用。） 远远望去，在一株火龙果叶子中，我们看见了一朵火龙果花正盛开着，仿佛是一个少女在火龙果叶中，只露一把马尾辫。 （比喻形象生动，让人浮想联翩。但这里应该写出火龙果花的色彩。） 说到火龙果花的近亲，大家可能都不知道。你瞧，何叔叔又开始滔滔不绝地讲了起来：“火龙果花的近亲是昙花，所以火龙果花也有昙花特有的特点，但不同的是火龙果花未必是夜间开放，而且绽放的时间长，它的美丽也让人心动。” （真佩服作者的记录，可贵的是作者的这段记录与前段形成了互文关系，让人加深了对火龙果花的印象。） 问了火龙果园的工作人员，我才知道火龙果全身都是宝，从果皮到果肉都可以食用；火龙果花可制茶，也可作菜；果实可生食，也可制作新鲜果汁、鸡尾酒、果酱等，用途十分广泛。 （这段讲的“火龙果全身都是宝”，应该调整到下段。） 火龙果叶子长长的，像芦荟，又像仙人掌，因为它（一样）两旁都有小刺，老的叶子是灰白色的，年轻的叶子是翠绿色的。它的生命力还很强，只要你掰下一段叶子插入泥土中，它就会活过来了。 （这段讲的是火龙果的外观等特性，应该调整到前段。） 太阳已经西斜，我们才恋恋不舍地坐上车回家。 （应该写写夕阳下火龙果园的景色。） 《火龙果》这篇优秀的“三年级作文”由作文网收集，来源于互联网和会员投稿，仅供参考和学习，转载请注明出处。
