关键词： 关注 孩子 小学四年级
本文适合： 小学四年级
作文来源：
本作文400字是关于小学四年级的作文400字，题目为：《请多关注“0”点击的孩子》，欢迎大家踊跃投稿。
病去如抽丝。连续多日的感冒终于好了，又能轻轻松松的来打理博客了。看着这么多朋友的留言而没能及时的回访，心中深感歉意。特别是看到《新学年，我送儿子三句话》这篇文章的点击数过千，深感意外。虽然我也不断见到有不少名博的点击量大得惊人，心中也好生羡慕，但平均点击数刚刚过百的我们，面对一篇文章的点击量的飞蹿，道地有讶异的感觉。可能我们碰巧说出了很多家长和老师的心里话，大家才频频光顾。我们感受到了被认同的温暖，也陡增了踏踏实实写下去的勇气。
回想刚开博那阵儿，点击和留言都不是很多。偶尔有一句留言，儿子都要翻看很多遍，我也常常回追光临过的朋友，感觉有某种心意的相通。我们并不孤单，有朋友在关注我们，不管他是偶尔的一瞥，或是刻意的驻足。我们也在关注着别人，特别是儿子的同学和老师。儿子对留言很看重，有夸他的话他都暗记心头，滋润着他信心的增长；同时儿子对班级“书香班级”的排名也特别上心，在自豪和担忧中不断要求我多贴文章。正是在儿子的热情里，我意识到博客可能会给儿子带来某种我们期待已久的变化，于是坚持了下来，期待也终渐清晰。
随着圈子的扩大，网络的开放性、交互性、公平性的神奇魔力越来越让我叹服，尤其是对那些在家庭或学校缺少阳光的孩子；我也渐渐的理解了为什么会有那么多的孩子沉迷于网络聊天和网络游戏。没有指责、没有强迫、没有排挤、没有歧视……现实生活中孩子们所不喜欢而又不能摆脱的那些无奈，在这里都可以不管，他们有自主性，他们能自己选择，他们能在平等的聊天中得到共识和慰藉，他们也能在刺激的游戏成功中得到认同和满足，他们为什么不追求这轻松可得的快乐呢？
任何事物都有它的两重性，网络也不例外，关于学生上网的利弊争论和研究课题充塞门户，但真正踏踏实实为孩子们安全利用网络避害兴利地去做些工作的却少之又少，庆幸校信通博客正是这样的一个平台。只要愿意，孩子们可以在这里尽情地展示自己，无论是精美还是朴拙，高妙还是粗浅。但有一点却是相通的，孩子们需要肯定，需要认同，需要鼓励。天使的翅膀不是生来就圆满的，圆满需要一个过程。孩子们就需要一个过程，一个圆满的过程。这个过程中需要肯定，需要认同，需要鼓励。
当一个孩子试探性质的把一篇文章，甚至称不上一篇文章，仅仅是一段话或者一句话放在网上的时候，我们猜测一下他会有一种什么样的期待呢？我们又该如何去对待他的这种期待呢？我们不该给予他们哪怕是一点点的关注吗？要知道我们点滴的付出，对孩子来说就是多么大的鼓励啊！
因此我建议那些渴望点击量的孩子，首先多去点击点击别人的文章，尽量留下你到访的痕迹。同时我更建议老师和家长们，特别是所谓的状元、腕儿们多关注那些倍感冷清的孩子。当我们走进一个圈子，发现有点击寥寥甚至“0”点击的孩子，我们不妨稍留脚步，写下您温馨的指教或真诚的鼓励，哪怕仅仅留下您轻轻地几次点击……
