导读:作文标题:小猫吃鱼关 键 词:小猫初中初一650字字 数:650字作文本文适合:初中初一作文网提示:我们欢迎所有使用和拷贝我们的作文,只需在页面保留我们的...
作文标题: 小猫吃鱼
关 键 词: 小猫 初中初一 650字
字 数: 650字作文
本文适合: 初中初一
猫真的来了。我溜到猫跟前,装成木头人,仔细看了一番:它先以1秒钟的速度跳上桌子,然后狼吞虎咽地吃了起来。突然,又来了一直猫。两只猫开始了斗争,但它俩一看到我,就跑了。然后我也就上楼回家了。等到下午,我下楼一看:“第二只猫被第一只猫打败了。第二只猫已经走了。鱼也被第一只猫吃完了”。我想:“第一只猫太厉害了,第二只猫太弱了。我一定要好好学习,长大了当强者。”从这次事件中,我明白了“世界上没有绝对的公平。只要好好学习,成为强者,才不受欺负,否者会被强者打死。”名师点评:一条死鱼引发了两只流浪猫之间的战争,最后战斗的结果,是强者打败了弱者。小作者从这件事情上有了“世界上没有绝对的公平。只要好好学习,成为强者,才不受欺负,否者会被强者打死”的感悟,这让我们看到了小作者是一个善于思考问题的孩子。作文的语言通顺,条理清晰,结构也很完整,小作者的语言表达能力很好。如果小作者能够把小猫决战的情景描述一下,更能体现出小作者的感慨:“第一只猫太厉害了,第二只猫太弱了。我一定要好好学习,长大了当强者”,否则也有可能是第二只猫自动放弃了这条鱼呢。小作者,你说是不是这样呢?毕竟眼见为实啊!
“第二只猫被第一只猫打败了。第二只猫已经走了。鱼也被第一只猫吃完了”“第一只猫太厉害了,第二只猫太弱了。我一定要好好学习,长大了当强者。”这两句话分别为看到的情景和内心活动,不需要使用双引号进行标注。(学乐中国特聘教师:罗丹娜老师)2010-4-11 8:12:00
关 键 词: 小猫 初中初一 650字
字 数: 650字作文
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本作文是关于初中初一650字的作文,题目为:《小猫吃鱼》,欢迎大家踊跃投稿。
今天,妈妈让我把一条死鱼给楼下的流浪猫吃,我答应了。我和哥哥下楼打羽毛球时,顺便把鱼也带了下去。我和哥哥打着打着,忽然哥哥发出:“喵——”的一声。我问:“哥哥,怎么了?”“小声点儿,猫来了。”哥哥小声回答。我回过头一看,啊!猫真的来了。我溜到猫跟前,装成木头人,仔细看了一番:它先以1秒钟的速度跳上桌子,然后狼吞虎咽地吃了起来。突然,又来了一直猫。两只猫开始了斗争,但它俩一看到我,就跑了。然后我也就上楼回家了。等到下午,我下楼一看:“第二只猫被第一只猫打败了。第二只猫已经走了。鱼也被第一只猫吃完了”。我想:“第一只猫太厉害了,第二只猫太弱了。我一定要好好学习,长大了当强者。”从这次事件中,我明白了“世界上没有绝对的公平。只要好好学习,成为强者,才不受欺负,否者会被强者打死。”名师点评:一条死鱼引发了两只流浪猫之间的战争,最后战斗的结果,是强者打败了弱者。小作者从这件事情上有了“世界上没有绝对的公平。只要好好学习,成为强者,才不受欺负,否者会被强者打死”的感悟,这让我们看到了小作者是一个善于思考问题的孩子。作文的语言通顺,条理清晰,结构也很完整,小作者的语言表达能力很好。如果小作者能够把小猫决战的情景描述一下,更能体现出小作者的感慨:“第一只猫太厉害了,第二只猫太弱了。我一定要好好学习,长大了当强者”,否则也有可能是第二只猫自动放弃了这条鱼呢。小作者,你说是不是这样呢?毕竟眼见为实啊!
“第二只猫被第一只猫打败了。第二只猫已经走了。鱼也被第一只猫吃完了”“第一只猫太厉害了,第二只猫太弱了。我一定要好好学习,长大了当强者。”这两句话分别为看到的情景和内心活动,不需要使用双引号进行标注。(学乐中国特聘教师:罗丹娜老师)2010-4-11 8:12:00