关键词： 变化 孩子 初中初一
本文适合： 初中初一
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本作文350字是关于初中初一的作文350字，题目为：《孩子的前后变化》，欢迎大家踊跃投稿。
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老师，我想对您说
老师，我想对您说：“老师，对不起！”
因为这段时间我上课不注意听讲，总是爱用书本挡着玩纸做的飞机，都忘记听课了，（我坐在最后面，我以为您看不到我）。老师批评了我，我很难过，也很伤心。
老师，我今后一定好好学习，天天向上，做一个让老师天天开心、天天快乐、天天放心的好学生！
这是上个星期天小儿家长会之前的一篇命题小短文，上个星期天的下午，小儿说他们班要开家长会，并且不无担忧的对我说：“妈妈，我这段时间表现不好，上课总爱玩。”“为什么呢？”我故意问。其实我从同小儿的日常对话及做作业的认真程度中已经感觉到小儿近来没有注意听讲，老毛病又犯了，上课又搞起了小动作。“因为这段时间我坐在后两排，离老师那么远，我用书本挡着，感觉老师看不到我。”小儿答道。“你认为这样做对吗？”我又问。“不对，妈妈，我错了，我要给老师说对不起，今后上课的时候一定好好表现。”小儿着急的说，并且给老师写了上面那篇小短文。
前段时间，老师的鼓励让小儿很是激动，老师给予了他太多的赞美，以致于小儿都有些儿飘飘然了，可老师给予祥祥太多荣誉的同时也让他养成爱听老师表扬的习惯，他无时无刻不希望得到老师的注意，老师对他的关注少时，他就会感到失落，也许这就是近来让小儿退步的原因。
开家长会时，老师让传阅小朋友写的字，当我看到别的小朋友写的字时，才感到祥祥这段时间字确实写的很差，而差的原因则是他自己没有认真写，只追求速度，而不求质量。家长会后，问两位老师小儿近段的学习情况，教数学的王老师说：“魏天祥这段时间还不错，最大的特点就是爱听好听的，你越表扬他，他就越有劲，上课表现的就越棒，而且回答问题特别积极，表现欲望很强烈。”教语文的于老师则说：“这段时间祥祥上课注意力有些儿不集中，字体写的也差，回去你得让他好好把字练习一下。前段时间我天天宠他，这段时间一放松，他也放松起来了。”
回到家里，望着紧张的小儿，我明白小儿内心还是很渴望听到老师对自己的评价，心里清楚这段时间表现不佳，担心老师会因此而不喜欢自己。首先我对小儿上课积极回答老师提出的问题给予了表扬，并告诉他，两位老师都很喜欢他，希望他像过去一样上课注意听讲，并且于老师相信他的字只要认真写，一定会有很大的进步。最后，我告诉儿子：“宝贝，妈妈上学的时候，也会犯一些儿小错误，也会因为上课搞小动作而受批评，但后来妈妈努力改过来了，我相信宝贝一定能克服这些儿小毛病的，对你来说，这还不是小菜一碟！”儿子最爱说的一句话就是“对我来说是小菜一碟！”，听我模仿他的口气，不好意思的笑了。
晚上，再写作业时，小儿特别认真，已经不再是只求速度了，一笔一画的按照田字格的格式写了起来，以至于我都不敢相信小儿的字一下子可以进步那么大，好久因为字体差作业总是90分的小儿，那次作业竟然得了个100分，小儿惊喜之余，写字也就更认真了。更令我欣慰的是，小儿上课又开始注意听讲了，并且还一本正经的教训起我来：“妈妈，你看，这个字的横要压着横中线，你看你，横平竖直，你这个字写歪了！……”,我“认真”的改着，忍不住掩嘴偷笑，哈！宝贝，不错哦！
孩子的变化就是这么快,不是吗?
