导读：作文标题：漫谈“神曲”关键词：神曲漫谈小学四年级本文适合：小学四年级作文来源：本作文是关于小学四年级的作文，题目为：《漫谈“神曲”》，欢迎大家踊跃投稿。漫谈“神...

作文标题： 漫谈“神曲”
关键词： 神曲 漫谈 小学四年级
本文适合： 小学四年级
作文来源：

本作文是关于小学四年级的作文，题目为：《漫谈“神曲”》，欢迎大家踊跃投稿。

漫谈“神曲”

《神曲》原本是意大利诗人但丁在文艺复兴时期创作的诗歌集，描写的是天堂与地狱中人们的生活和命运。然而现在，我们却经常能听到这个词，在科学发展极快的当代，“神曲”又代表什么意思呢？

在网络名词泛滥的当代，“神”的意思便是非同寻常、不一般的，“神曲”便是非同寻常的曲子，语言奇特、曲调朗朗上口，是其一大特点。相信大家一定都很熟悉《江南style》，其中歌词大部分都在重复“江南style”，并且曲调非常容易记忆，很快就风靡全球。再例如《最炫民族风》，拥有同样的特点，歌词不用说了，曲调抑扬顿挫，明显是“民族化”的神曲，更使人记忆深刻。

“神曲”的弊端和好处也是显而易见的。“神曲”的风靡全国，极大地影响了校园文化，北京的一所小学干脆将课间操改成了“骑马舞”，这样的变化有利——以前的课间操或许有些老套，导致学生对课间操提不起兴致，自然也就起不到锻炼身体、调整状态的目的，如果改成了“神曲”，或许会大大提升学生对课间操的热情，达到锻炼身体的目的；这样的变化自然也有弊——将“神曲”带入校园，有可能会破坏校园的学习气氛，甚至可能使一些同学盲()目“追星”，荒废学习，反而得不偿失。

但只要利用得当，“神曲”还是可以发挥大效用的。比如我们吉利区一年一度的校园运动会，邻校的体操队就选用了“骑马舞”，大大提升了训练的效率，同学们的积极性也很高，这就是利用成功的典范。

在我国古时候也有很多“神曲”，《诗经》中记载的大部分歌谣都是那时风靡的曲子，可以看出“神曲”不仅是一种时代潮流，还是一种不可磨灭的社会风尚。