导读：作文标题：警醒吧，人类！－读《逝者如渡渡》有感关键词：逝者警醒小学二年级本文适合：小学二年级作文来源：本作文350字是关于小学二年级的作文350字，题目为：《警...

作文标题： 警醒吧，人类！－读《逝者如渡渡》有感
关键词： 逝者 警醒 小学二年级
本文适合： 小学二年级
作文来源：

本作文350字是关于小学二年级的作文350字，题目为：《警醒吧，人类！－读《逝者如渡渡》有感》，欢迎大家踊跃投稿。

20世纪，曾有茫茫无数奇异的鸟兽虫鱼，而今天，即使搜遍天涯海角，也再也没有它们的踪迹。唯一存在的，只是无数个矮矮的“坟墓”。

──题记

1914年，世界最后一只旅鸽在辛辛那提公园去世，它叫玛莎。可谁又能相信，曾几何时，旅鸽的数量竟然是当时人类总数的5.5倍，是地球上数目最多的鸟类呢？

1948年，3只最后的亚洲猎豹被人类猎杀。可在从前，它的总数却也不计其数。

多少动物因人类的残酷猎杀而灭绝。又有多少不计其数的物种在一瞬间销声匿迹！可是人类并没有因此而放下手中沾满斑斑血痕的屠刀，更让人不可思议的是有时的猎杀仅仅是为了取乐！他们给后代所带来的，不是无边的快乐和幸福，而是无尽的孤独和痛苦。

人类，在人类的法则中，杀人是要偿命的，但是我不明白的是，为什么杀死动物却不用偿命？难道动物们不是一个个鲜活的生命吗？

失去的必然不可再回来。世界就是如此残酷！警醒吧！人类！再如此下去，后果将会是什么呢？

仿照王金战老师的《水调歌头·人才几时有》，我做了一首词，呼吁人类早日警醒！

《水调歌头·爱心几时有》

爱心几时有？仰天吁长叹。

数物种因人绝，却无良心谴？

本应放下屠刀，却仍大肆杀虐，竟把天良丧。

残忍记于心，何惧下屠刀？

不思过，不悔改，竟取乐。

仰天哀叹，怜悯之泪擦不干。

如无丝毫悔改，人也必将不保。借此赠箴言：

善良终有酬，残忍必遭殃。

　　妈妈的话：这是可儿的一篇阅读日记。可儿能借用王金战老师的《水调歌头·人才几时有》这道词来表达自己的思想感情，实在难得。这道词我跟可儿一起做了些许修改，欢迎大家前来点评！