小学六年级作文1500字:古诗与写景 - 作文大全

作文大全

小学六年级作文1500字:古诗与写景

来源: 作文大全2024-06-30 15:13:18
导读:作文标题:古诗与写景关 键 词:小学六年级1500字字    数:1500字作文本文适合:小学六年级作文网有话说:出国留学网(www.liuxue86.com)...
作文标题: 古诗与写景
关 键 词: 小学六年级 1500字
字    数: 1500字作文
本文适合: 小学六年级

作文网有话说:出国留学网(www.liuxue86.com)大家喜欢的留学网站,出国留学前记得过来溜达下.谢谢了!

本作文是关于小学六年级1500字的作文,题目为:《古诗与写景》,欢迎大家踊跃投稿。

古诗词与写景

江西省樟树市洋湖乡晏梁小学杨耀兵

俗话说,“熟读唐诗三百首,不会吟诗也会吟”。唐诗为什么能千古传唱呢?有很多原因,其中之一便是“诗中有画”,读唐诗能让人进入一个美妙的境界。我们先来看两首古诗:

鹿柴(唐代、王维) 绝句(唐代、杜甫) 空山不见人, 两个黄鹂鸣翠柳,

但闻人语响。
一行白露上青天。

反景入深林, 窗含西岭千秋雪,

复照青苔上。
门泊东吴万里船。

这两首古诗给了我们完全不同的感受,《绝句》充满了明亮的色彩,《鹿柴》沉浸在森林的宁静中,让我们陷入悠远的遐想。诗人怎么可以用二十几个字就创造出如此美妙的境界呢?简单说,他们抓住了黄鹂、翠柳、白露、青苔、深林、青苔等有代表性的觉悟来表现缩减景色的特点。所以要写好描写景色的作文,首先要:

一:抓住景物特点

什么叫景物的特点呢?简而言之就是该景物所独有,和其他景物不同的地方。例如泰山雄、华山险、黄山秀、桂林的山奇、秀、险、索溪峪的“野”、“火烧云”的色彩绚丽,形状变化又多又快,与一般的云彩截然不同,这就是特点。

怎么去抓住景物特点呢?唯一的方法就是比较。我们来看宋代两位诗人眼中的西湖吧。

《饮湖上初晴后雨》 《晓出净慈寺送林子方》

苏轼 杨万里

水光潋滟晴方好, 毕竟西湖六月中,

山色空蒙雨亦奇。
风光不与四时同。

欲把西湖比西子, 接天莲叶无穷碧,

淡妆浓抹总相宜。
映日荷花别样红。

同时西湖,春夏秋冬景色不同,同是西湖早中晚景色各异,同是西湖,西边日出东边雨,淡妆浓抹总相宜。这是纵向比较,还可以进行横向比较,将西湖与洞庭湖、鄱阳湖比较,景色的特点更会突出。

二:抓住重点景物

一处或一种景物是由千姿百态的各种景点构成的,大到一座山,比如庐山比较出名的景点是五老峰、三叠泉、花径;小到一棵树,比如黄山的仙桃石、迎客松。我们只有要将那些有代表性的景点组合起来,才能写出景物特点。

比如,提起乡村景色,大家都会非常向往,也会想用自己的笔将如诗如画的景色记录下来,但乡村景点太多,有青山、小溪、田野、菜园、新房、小桥等,写哪一些呢?还是让我们来看一首诗和一首小令吧!

山村咏怀(宋、邵康节) 天净沙·秋思(元、马致远)

一去二三里, 枯藤老树昏鸦,

烟村四五家。
小桥流水人家,

亭台六七座, 古道西风瘦马。

八九十枝花。
夕阳西下,

断肠人在天涯。

前一首用数字将炊烟、村落、亭台、野花组合起来,一幅质朴素淡的乡村图便展现在我们眼前。后一首小令,开篇连接列举九种景物,将我们带入一个苍凉的境界——藤已枯、树已烙、马已瘦、再加上猎猎西风、夕阳西下,无边秋思滚滚而来。这便是抓住了重点景物的缘故。

三:重点中的重点——对重点景物的重点刻画

抓住了重点景物,怎么把这些景物生动而有条理地描写出来呢?

1:遵循写景作文的重要原则——按顺序描写。写景作文大致由观察顺序(即移步换景)、时间顺序(随着时间的变化,景物重点及景物本身都会有变化)、空间顺序、分类别顺序。

对这些顺序的写法,大家在课本中都学过,我不多谈,我只提醒一点:随着观察点的移动或时间、空间的变化,景物会发生变化或描写的景物会发生变化,对这些变化,文中应有明显的“提示语”,告诉别人有变化了。

2:写颜色。

大自然之所以迷人,具有“赤橙黄绿青蓝紫”是一个重要方面。我们将景物的绚丽色彩描绘出来,会使人印象更深刻、更鲜明。这样的诗句太多了。比如“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝”、“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”……

3:写变化。

有一次,欧阳修与友人品牡丹画,朋友断定画的是正午牡丹,欧阳修惊异地问朋友作此判断的原因。友人说:“画中牡丹的花瓣向四方舒展,并且全部下垂,颜色干枯,正是正午牡丹的特点。另外,花下猫眼的瞳孔已变成一条直线,正是正午猫眼。”这一则故事告诉我们——月有阴晴圆缺、草色遥看近却无、横看成岭侧成峰、朝如青丝暮如雪——任何景物随着时间、观察点的不同,它的形状、颜色、光线都会发生变化。而我们有的同学写雨不是倾盆大雨就是牛毛细雨,写风不是狂风呼呼就是晚风习习,不分时令、地点、照搬词语,怎能写出特点呢?

4:写声音。

描写景色要做到穷形尽相让人身临其境,不但要绘其形,还要录其音,这才能“如见其形、如闻其音”。

唐代诗人贾岛有一次偶得“鸟宿池边树,僧敲月下门”,可他转念一想,鸟既已睡,定是夜深人静之时,敲门声会破坏这安静的画面,应该用“推”,可夜已深,门已关,不可能推开,应该用“敲”,正琢磨时,冲撞了大文学家韩愈的仪仗队,韩愈问明原因后,非但没有怪罪他,反而坐下来与之讨论,最后一致认为用“敲”好,因为敲门声更映衬了夜的宁静。《鹿柴》中“空山不见人,但闻人语响”,人声也衬托了“深林”的寂静。

5写出动态与静态。

写景作文如果能将景物的动态与静态结合起来,不仅会使文章富于变化,而且会使景物在读者心目中活起来。“西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归。”这首词前两句将春天来临那勃勃生机的动态美写出来了,后两局又将诗人平静的心态借助“孤舟蓑笠翁”这一静态情结表现出来。杜甫的《绝句》也是如此,前两句写“黄鹂鸣、白鹭飞”等动态,后两句“千秋雪未融、万里船未发”又使诗的意境归于平静。