【第1篇】
【那段烦心的日子】
我和小哲站在台上，潮水般的掌声向我们涌来，将我们包围。我的思绪不禁飘飞到我们一起辛苦排练的时光。我静静地回想着那段烦心的日子。
“小一，加油，这是剧本。”快放学时，小哲跑来，递给我厚厚的一叠纸，“我快背完了。”看着纸上密密麻麻的台词，我瞬间有些低落，抬起头，又看到了黑板上老师布置的占用了小半个黑板的作业。最引人注目的是每科作业底下的一行红字：明天单元测验!!!
接受完物理课的“摧残”和大批作业的“洗礼”已经十点多了。本该进入梦乡的我却还得不到安宁。刚拿起剧本，上次测验刺目的分数就跳入了我的脑海中，是那样的惨不忍睹。我莫名的烦躁起来，我狠狠地把剧本扔到了沙发上。“你不是还没背完吗?”妈妈在一旁提醒我。我又想起小哲都快背完了，更加烦躁：“哎呀，我知道!过几天再背不行吗!”愤怒的火焰蹿遍了我全身，我想发火，却又感觉到了自己的莫名其妙。
就这样，一周一晃而过，距离演出的日子越来越近，我也越来越懊恼为什么当时要多事的报名。小哲每天早上都会问我：“词背下来了吗?”“还……没呢。”每天，我都不得不绞尽脑汁地费力编造一个个理由和借口。那段日子，是烦心的，为了避开小哲的催促，我看到她向我走来，就开始躲藏。我更加怨恨起了这次表演，是它害得原本形影不离的两个伙伴变得形单影只。
终于有一天，小哲爆发了，脸上全然没有了往日温和的笑容：“你什么时候才能背完啊!还有几天就要表演了!不行，你今天放学留下来，咱们先在学校排练几遍!”
中午休息时，我*放弃和同学们玩耍的机会，躲在楼梯间，开始背台词。可读了一遍又一遍，却依旧是那样磕磕巴巴，彻底没有了本该有的幽默与风趣。我有些沮丧地坐在地上，耳边全是同学们在楼道里打闹时的欢乐的叫喊声，在闷热的楼梯间中，我越发急躁不安，太阳仿佛也在嘲笑我一般，火辣辣地烤着我。
“别着急，先喝点水，歇一会儿吧。”进来的是小哲，她递给我一杯柠檬茶。清凉的柠檬茶荡去了我内心的焦躁，使我平静下来。我看着小哲，有些内疚的低下了头。
之后的几天，我们都在排练，小哲幽默的话语和鼓励的眼神使我再不复前几日的烦心。我也逐渐喜欢上了排练和表演。
走*，我和小哲相视一笑，我想因为你，那段烦心的日子变得温暖而多姿多彩!因为你，我可以目送着那段烦心的日子远去!
评语：文章呈现了压力之下自己的烦心，表达较具体充分。整体上有进步。开篇和结尾呼应的场景也使叙事更紧密。如果能对烦心的那段日子有一个整体上的认识。在烦心的日子里，对烦心本身有何体会。烦意味着不能驾驭，意味着自我的不足，从中提炼出积极的认识更好。
【第2篇】
【那段吊杠的日子】
形体课每周都有一项让大家叫苦不迭的练习项目——吊杠。大家把脚吊在约一米多高的杠上，用手撑地，撑完老师用ipad播的一首歌就算完成，撑不住下杠就算失败。
“好了，上把杠!”第一次练习时老师这么说道。音乐开始播放，我们几个人就开始撑了。没播多久，我就快要“卒”了：手掌发滑，怎么也撑不稳;腰酸背痛，怎么做都不舒服;头晕耳鸣，眼冒黑点，“马赛克”到处乱蹦……歌还未播完三分之二，只听冠宁同学“哎呀!”地大叫一声就掉了下去，我随即也筋疲力尽地“滑”了下来，第一次尝试，我们几个人几乎都“抱憾而终”了。
“好了，上把杆!”一周后的第二次练习开始了。我们几人听着那渐渐熟悉的旋律，开始了尝试：我开始时还说挺轻松的，可两三分钟后就是另一回事了。腰和背的疼痛和头部充血这“几只小恶魔”又接二连三地找上了我们几个人的大门。被各种不适困扰的我还是在只剩小半分钟的节骨眼上没有撑住，灰溜溜地下了杠，也只得叹息着看着少部分同学成功。
回班后，我们总结了两次“败北”的原因。“我看翔翔你两次都是最累的时候没坚持下来，没准再撑两下就能好点”，“冠宁你就是不换姿势，屁股蹶太高血都流到脑袋里了”，“没准……”我想了半天，找对了对措。
两三周过去，已经成功了一两次的我再次和同学们一起把腿搭在杠上，撑起了双臂，迎接长了四分之一的测试的“征程”。一分钟……同学那边传来了一声顽皮的“ow!”两分钟……然而什么除了音乐外的声音都没有。三分钟……“抖”动的双手……四~分~钟……“我的手啊!!!”一声怪叫让精神紧绷的众人笑了起来。最后一分钟真是“度秒如年”。我的手既冰冷，又毫无知觉，似乎只会流汗;后背上仿佛被扔上了一麻袋的板砖，使我喘不过气;就连泽坤的“五秒喊报时”也感觉忽而从远方一个“廉价的破麦克风”中传来，忽而在耳边“巨吼”……身边的同学们似乎也在坚持，便闭上眼咬咬牙，继续了这令我窒息的坚持……歌停了，我们又从杠上“无气无力”地“滑”下来，只不过有的是小声的欢呼，鼓掌和鼓励，空气中也洋溢着胜利的喜悦。
吊杠带给我的远不局限于身体的锻炼，还带给我了深刻的道理：成功首先要不懈的坚持，在最艰难的时刻咬紧牙关，决不放弃。成功也要有刻苦的练习，单有坚持而没有所需的实力也是远远不够的。成功还要有思考，通过对失败的反思为自己下一次能够成功而铺路。
吊杠，带给我们的远不止吊杠。
评语：文章叙事相比上次有进步，情节上更生动一些，好!但文章在写同学之间彼此鼓励，嬉闹的细节仍然不够细腻。在主题方面也应有更进一步的表达，加油!
