【第1篇】
【传承】
说到传承，我脑海中总会浮现出外公对我的教诲，这教诲对我影响颇深。
我小的时候，写完作业总是好奇的看着外公在房间中捣鼓着什么，房间中的外公不时发出得意的笑声，伴随着笑声的还有外公吟唱的“夜静弦声响碧空，官商信任往来风，依稀似曲才堪听，又被风吹别调中。”看着客厅墙上挂着的风筝，我便知道外公又制作了一个令他得意的风筝。
记得有一次我好奇地问外公：“您都这么大年纪了，为什么要玩这种小孩子的玩意呢？”一听我谈到风筝，外公两眼放光，激动得像个孩子：“小子我跟你讲，可别小看风筝了，这小玩意可是大有来头呢！”：就这种玩具能有什么用呢？”“风筝早在几千年前就存在了，相传垓下之战就是韩信在风筝敷竹笛，迎风作响。汉军配合笛声，唱起楚歌，传到楚营，瓦解了楚军士气，这下还瞧不起风筝吗？就算它现在只是玩具，但曾经它可是作战利器呢，如今还被列入了文化遗产。”“那您是怎么接触风筝呢？”外公脸上充满了激动的情绪：“我小的时候啊，战乱不断，我的父母为了让我学门手艺养活自己，就让我拜了一个做风筝的艺人为师。你还别说，我那师父还真有两下子，当时在那一片谈起做风筝没有不对他竖大拇指的。他对我很细心，倾其所有帮助我，手把手教我做风筝。”“那您的师父是个怎样的人呢？”“他非常爱风筝，把风筝当做生命，他最常挂在嘴边的就是‘风筝是咱老祖宗的手艺，不能丢啊’可是…”说到这里，外公不由得黯然失色，他深深的叹了口气不再说话。
外公的话不断在我脑海中浮现，我仿佛看到了几个孩子拿着风筝，风筝借着风势越飞越高，诗人就是见此情景有感而发写出“儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。”的吧。看着面前的外公，我似乎明白了他的坚持。
“外公您教我做风筝吧。”只见外公喜出望外，激动的准备出多年不用的材料，搭轮廓，贴封面，上色等过程，外公手把手的教我去做，制作完成后看着手中的风筝：小小的黑眼睛透出聪慧的光芒，轻盈的双翼，协调的燕尾，仿佛真的要飞出去一般。
为什么外公和他的师父都如此执着于风筝，为什么外公要把风筝传承给我，为什么风筝经久不衰。在这一刻我心中有了答案，因为这看似微不足道的东西代表了中国的传统文化，而这种文化应该得以传承。
评语（37分）：文章的角度真不错，同时，在扣外公的教授方面写的更加充实了，很好！但文章对他们对风筝热爱，原因分析仍太简单，不够深入，加油！
【第2篇】
上午，阳光透过窗户，落到地上，将阳台照的明亮。爷爷像往常一样，搬一把凳子，拿一块木头、一把刻刀、坐在阳台上。
木刻，是我们家的特色。最先拿起刻刀的是我的爷爷。
他总是喜欢挑个晴朗的上午，坐在阳台上刻木雕。拿着刻刀的手缓缓地在木料上游走。有时他又会停下来，捧着未完成品细细地端详一阵，再继续下刀。随着他手的一勾一划，木屑飞落，慢慢地他的脚下聚成一个小堆。
时间一分一秒的过去，爷爷却不急不忙。而再等他站起来时，手中已然多了艘精致的小船。
“木雕木雕，关键在于一个雕字”。爷爷常跟我唠叨这句话。在他看来，要雕就雕出好的，别随随便便地刻上几笔。他说那样，是浪费。秉持着这个规则，他每回雕刻时，都极为仔细。两眼紧盯着木刀，连眨都不眨一下；手握得极为使劲，指尖也常常因此泛了白。他刻的动作很慢，却十分利落。一勾一提，绝不含糊。然而，即便如此，却也有刻坏的地方。每当这时，他便会毫不留情地把失败品扔掉。用他的话来说，几十个残次品，不如一个精品。
爷爷十分乐得教我。每当我拿着刻刀刻得时候，他总要在一旁指指点点。一会儿是“这儿拐早啦！”一会儿是“动作太拖沓啦，刻出来的轮廓不会太清晰。”渐渐的，我那颗轻狂的心开始躁动不安。而每当这时，爷爷都会严肃地提醒：“哎，这时候可别躁，木雕的时候，要静心，要耐心！”
一次，任凭他怎么提醒，我都静不下心来。而这时候，一股温暖从手上传来——爷爷握住我的手。刹那间，心头的躁热消失的无影无踪，手也在爷爷的引领下，流利地在木头上游走起来。一大一小两只手，在木料上勾勒出船身的轮廓，刻画出蓬，一扇扇窗、、、、、、、完工后，爷爷叹了口气：“做什么事，都得静下心来，宁静方能致远啊！”这一句化，像石头一样投进了我的心海，激荡起阵阵涟漪。
每当我看见书桌上摆动的那一条小船，嘴角就会微露笑意。是的，它是我和爷爷共同的努力，是我对于这门技艺的传承。终有一天，那双手将在也拿不起刻刀，而到那时，“木雕”就落在了我的肩头，就由我来把它传承下去。而我所传承的，也不仅仅是这一门古老的技艺，还有爷爷的“宁静致远”的人生态度。
我坚信，我会把它传承下去。
评语：文章写的不错，能把爷爷的”传“写充分，很好。但在写他的”传“时，可以从几个侧面来写，尽量写出层次，情 节上应有变化，加油！
【第3篇】
每个男孩都有好动的天性，我也毫不例外，只是因为她的出现，将我这天性颠覆。
在我的记忆中，小时候的我，好似一台制造垃圾的机器，家里到处是我的杰作，其中撕报纸是我最大的爱好，把家里搞的越乱，我的心里越是舒坦。
父母由于工作的原因没有时间照顾我，这越发让我任性，为此，父母特意从老家请来了姥姥来照顾我的生活，确切的说是为了来调教我。姥姥刚来时，我已准备好给她来个下马威，我如往常一样把报纸撕的到处都是，我想看姥姥边发怒边收拾的样子，可我的姥姥不但不怒，更是不捡，反而以不带我出门为由要挟我，要求我来收拾，没办法，为了快快投入大自然的怀抱，我却满肚怒气一片片的把报纸拾起来扔进了垃圾桶。而在一旁的姥姥也没有闲着，对我们家进行了彻底的清洁，看她那双饱经风霜的手在桌子柜子上灵活地翻舞，不大的功夫，每个房间整洁明亮，物品摆放地整齐有序，我仿佛置身于一个陌生的环境当中，顿时觉得心里都亮了。之后的几天，我都缠着要姥姥教我如何才能把屋子收拾的如此整齐，姥姥把我领进我的屋子，一杯冒着热气的清茶端在手中，不时地抿上两口，像一位严师，她对我讲到:“收拾房间主要的是要把物品分类，让你觉得东西放在什么位置更为得心应手……”。我耐心地应答着，一个经我手收拾之后干净整齐的房间已在我的脑海中呈现。可当我开始要动手收拾的时候，却因为把所有东西都倒出来而不好分类而陷入困境，姥姥用慈祥的眼神看着我，温情地说：“不管遇着什么困难，心都不能急，要耐住性子一件件认真的做。”姥姥和蔼的笑容一直如烙印般在我脑海深处留下。按照姥姥的指点，我一件件地分类处理，心里还不时默念着，这是学习用品，要放在书桌旁，这是睡前故事，要放在床头柜上，姥姥坐在旁边的椅子上，透过老花镜五彩的镜片，深邃的眼睛已然眯成了一条缝。渐渐的，我由家里制造垃圾的机器变成了收拾家里的一把好手。
每每和姥姥谈起童年的趣事，我们都会捧腹大笑，而姥姥传承给我的遇事不乱，做事井井有条的优良习惯，将是我一生的受用。
随着年龄的增长，我逐渐地体会到父母的不易，更明白家应是每一个成员共同维护的，家里任意的一个角落里都有我的一份责任。从而，班级，学校，社会都应由一个个其中的成员共同维护，共同承担责任。
评语：（36分）文章能抓住姥姥的“传授”来写，有进步，同时，对自己的转变描写也很好。但文章对她为何这样做，缺少深入分析，叙事中的详略也应处理好，不宜处处皆详写，加油！
