关键词： 人工呼吸 也行 初中初一
本文适合： 初中初一
作文来源：
本作文是关于初中初一的作文，题目为：《挽救生命，你也行——学做人工呼吸》，欢迎大家踊跃投稿。
挽救生命，你也行
——学做人工呼吸
在日常生活中，我们有可能会遇到一些外伤、溺水等导致呼吸、心跳停止的人，如果我们学会了心肺复苏（人工呼吸）的急救方法，可能就会挽救一个人的生命。
今天的《健康》课上，老师就详细给我们讲解了人工呼吸抢救人的方法，还让我们一步步进行实践学习。
一、
拍、喊、触摸当我们遇到需要急救的人时，应轻拍他的肩部，对他大声叫，然后，摸一下他脖子上的颈动脉。老师让我们摸摸自己的颈动脉。我用手掌把脖子摸了个遍，也没摸到。老师让我们用右手食指和中指摸住喉结，向右平移至一个窝窝，便可以摸到了。我一试，果然摸到了！老师又让我们摸同桌的，我便去摸郭晓涵的劲动脉，结果找了很长时间才找到了！
二、 呼叫“120”
这一点我们都知道，当遇到需要抢救的人，大声呼叫的同时，也要向周围的人喊，尽快拨打“120”求援，让医生来专业抢救，当医生还没有到达现场，我们自己也要开始现场抢救。
三、 打开气道
抢救时，首先打开气道。先让患者平躺，我们双腿跪于患者的左侧，把他的领口、领带等解开，清除患者口鼻内的污物、异物，用左手按住他的头，右手抬起他的下巴，使他呼吸畅通。老师让我们现场学着给别人做。我用左手往下按着同桌郭晓涵的头，左手食指、中指抬举起下颌，她也这样给我做了，我确实感到呼吸流畅了。
四、 口对口吹气
老师说：“口对口吹起的意思就是捏紧他的鼻子，往他嘴里吹气。”老师还说让我们深吸一口气，在手里吹气，模仿一下就可以了。我按照要求闭着嘴，深吸了一口气，缓慢而持续地充分吹气。想起来简单做起来难，我们既要保持住吹起的速度，又要让患者的胸廓有扩张现象，还真有点难！
五、 心脏按压
心肺按压和口对口吹气结合起来，其实就是人工呼吸了！我们要双手重叠，压在患者胸骨中下段，每分钟平均做60至80次。老师让我们把第四步和第五步合起来，把桌子当患者，给它们做人工呼吸。我先深吸一口气，往假患者嘴里呼气，这样做了两次，然后马上双手重叠，手掌压在假患者胸骨那儿压了15次，接着重新做……
认真地学做着人工呼吸，感觉自己就像一个医生。这是一节有趣的课，也是一节有意义的课，它告诉我们：挽救生命，你也行！
自评：在今天的《健康》课上，孔老师给我们详细讲解了人工呼吸抢救人的方法，我觉得非常有用，也很有意义，就把它记录了下来，以便加深记忆。
