2019年的寒假，注定是难忘的假期!新冠肺炎疫情爆发后，我知道了钟南山;居家隔离的日子里，我有幸结识了《傅雷家书》，认识了傅雷。
我一拿起这本书，便爱不释手。它教会我从一个全新的视角去解读父子之情，家国之情，傅雷的许多观点和做法，令我佩服不已!他，就是我心中的的榜样!
当我读这本家书时，感受到的是另一番教诲，它不同于老师的教导，不同于长者的叮嘱，而是父母对儿女的殷殷关切，这种关切有别于我的父母的关爱，却不失被细心呵护的感觉，我似乎找到了另外一种父母之爱。
傅雷是一个睿智，博学，正直的学者，年轻时甚至有些暴燥，极富个性。他博学多才，对当今中外的文学、音乐、绘画、涉猎广泛，研究精深，个人的文化修养极高。这也是我非常佩服他的一个原因。他深刻懂得，艺术，即使是像钢琴演奏，也需要严格的技术因素，但绝不是“手艺”，而是全身心、全人格的体现。他对自己严格要求，甚至于苛刻。他教育儿子说：“我始终认为弄学问也好，弄艺术也好，顶要紧的是“人”，要把一个“人”’尽量发展，没成为艺术家之前，先要学做人，否则，那种某某家无论如何高明，也不会对人类有多大的贡献。一个纯粹投身艺术的人，他除了艺术和个人的人格，已别无所求”。这是令我感触最深的地方。在学校里，老师也经常教导我们，做学问前，一定要先学会做人，否则，再高深的学问，也都是枉然!
所谓“人”，在傅雷心中是具体而微的，这不只是一个愿望，一个口号。它大到对世界，对人类，对祖国的忠诚与献身精神，小到对自己事业的严谨，对父母的孝敬，对妻子的理解，对友人的宽容，甚至具体到了某一个乐段的处理，一位友人的交往，以至于儿子的言谈举止也都一一告诫，“手要垂直，人要立直”都令我印象深刻，颇有感言。
在书中，我们不光看到了一个严格待子而又亲切关爱的父亲，同时也看到了父子两个的共同成长。他用音乐和儿子沟通交流，他把对祖国的发展的关切之情，以及对祖国的热爱同样流露给学生，傅雷以高度负责的精神和心力，对社会，祖国和人类，世界尽自己的责任。他，是我心目中的榜样!
谆谆人世语，悠悠父子情。傅雷，一个看似平凡，实则伟大的父亲，让我学会了很多课本上学不到的知识，它有关于做人，做事，做学问，更有关于亲情，友情，家国情!
