导读:作文标题:拷贝不走样关 键 词:小学六年级650字字 数:650字作文本文适合:小学六年级亲爱的各位同学,出国留学网将为大家精心整理了海量作文范文,供大家...
作文标题: 拷贝不走样
关 键 词: 小学六年级 650字
字 数: 650字作文
本文适合: 小学六年级
“她小走上讲台”表意不清,请留意修改。(学乐中国特聘教师:聂强老师)2010-5-31 9:15:00
关 键 词: 小学六年级 650字
字 数: 650字作文
本文适合: 小学六年级
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本作文是关于小学六年级650字的作文,题目为:《拷贝不走样》,欢迎大家踊跃投稿。
当方老师在黑板上写下了题目后,又把两位同学请到了门外,还轻声吩咐他们,不许偷看也不能偷听。把两位同学请出后,方老师要为我们做了一些动作,让我们迅速而又详细的记录下来。她小走上讲台,在讲桌后望着大家,端起一杯茶,拿起盖子,看了看。这时,周围一片静寂,只听见笔“沙沙”的声音和方老师地脚步声。老师又拿起黑板擦擦黑板……一位同学走进来了,方老师找了一名“情报员”详细地说了。只见那位同学也走上讲台,站在了讲桌旁,端起茶杯,用杯盖与杯壁互相擦了几下,放到桌上又横着擦黑板,从左边走下讲台,在第二位同学的桌子旁。这时,同学们似乎都要叫出来了。可她还没领悟到。老师又请进了另一位同学,也叫了一个同学诉说。那位同学有比前一位做得好的,也有比前一位做得差的。好的是没有走错方向;差得是根据说得同学,他尽然直接拿起盖子闻了闻了。其它的都差不多。叹,为什么我们同学的“情报”总会出差错呢?为什么拷贝不走样却会走样呢?同学们议论纷纷,经过一翻的讨论,终于得出了结论:因为做动作的人不理解。因为告诉信息的人不详细。名师点评:小作者用亲切自然的语言为我们呈现了一次很有趣的游戏经历,内容具体,写得不错。本文看得出来,小作者很用心思,结构也非常清晰,最大的特点在于小作者牢牢地抓住了读者的兴趣点,让读者想看个究竟,显示了出色的写作功底。不过本文也不足之处:本文的主题不太明确,文章的题目也没有交代,而文章的开头直接叙述了游戏的过程,也没有点明是什么游戏,这就让读者如云里雾里。所以请小作者在这方面要注意了,最好是首先交代一下时间、地点、什么人做了一件什么事,这样读者就一目了然啦。小作者加油吧,希望看到你更加优秀的文章呢!“她小走上讲台”表意不清,请留意修改。(学乐中国特聘教师:聂强老师)2010-5-31 9:15:00