【第1篇】
春天到了﹐春天到了……【修辞式开头，引出下文。反复的修辞表达了小作者对春天的渴盼。】
远望碧海苍天，像一片蔚蓝色的大海。草地上绿草如毯，野花点缀其间，美丽极了……【景物作文观察有序，注意一景一物一词一修辞的综合运用。就是选择的太少了。还可以写：白云、野花、树木、小鸟等。以上是静态描写。】
一个文文静静的小女孩，在软绵绵的草地上采着五彩缤纷的花朵。小姑娘看上去有八九岁的样子。身材消瘦，穿着一件天蓝色的裙子，上面还戴着一个精美漂 亮的红红的蝴蝶结。一张小团脸，星眸闪亮的双眼，深情地望着远方，头顶上戴这一顶红帽子，非常惹人喜爱。【人物肖像描写抓住：年龄、身材、穿戴、长相、举 止很有章法。】
郁郁苍苍的大树底下坐着两个人，是小女孩的爸爸妈妈。他们悠闲地坐在椅子上，爸爸打着造型精致的太阳伞与妈妈轻言细语……
多么幸福的一家人啊！多么明媚的春天啊！【抒情式结尾照应开头。】
【第2篇】
今天我和妈妈去郊外寻找春天。第一站我们是从吹在脸上暖暖的风中找到的，接着我们向前走，发现柳树的枝条上长出了嫩绿的小芽。不远处，草丛中开出了一片黄色的小花。
小河里的水欢快地流淌着，好像在说：“春天到了，小朋友们快出来玩吧。”小鸟唧唧喳喳地唱着欢快的歌，好像在说：“春天到了，小朋友们快出来玩吧。”大树爷爷也摇着柔嫩的枝条说：“春天到了，小朋友们出来玩吧。”
春天真的正迈着轻捷的脚步向我们走来！
【第3篇】
春姑娘来了，带着温暖的阳光、柔柔的春风、隆隆的雷声、绵绵的细雨……阳春三月，她就想推门走进大自然的怀抱——寻找春天。
山坡上——树木抽出了嫩绿的叶芽，粉红色的杏花缀满枝头。小草也从泥土中钻出了调皮的小脑袋，穿着绿衣，呼吸着春天的气息。
小河边——河面解冻了，清澈的河水带着碎冰碴儿欢快地弹奏着美妙的乐曲，小鱼在水里*地玩耍着。柳树如同一个扎着长辫子的小姑娘，在风中翩翩起舞。
田野里——放眼望去，大片的油菜花绽开了灿烂的笑脸，阵阵花香沁人心脾。俯下身，能嗅出泥土的芬芳，采撷新鲜可口的野菜。
广场上——这是孩子们的乐园。瞧：他们有的在追逐嬉戏，有的在放风筝，有的在做运动。
我爱春姑娘，是她给万物穿上了五彩缤纷的衣服，是她给大地带来了生机，是她给我们带来了快乐！
【第4篇】
星期天，我和老妈来到古林公园找春天。
走进大门，我们就看见满山坡的梅花，有粉的，有黄的，有白色的……他们在阳光下争奇斗艳。
沿着弯弯曲曲的石头小路，来到一株白梅树下。白梅树的树干又粗又硬，就像怪物的手臂。数不胜数的白梅点缀在枝头，这一朵，那一朵，轻轻摇晃，好像在跟我们打招呼。白梅的花瓣是水滴型的，非常软，一片一片，一层一层，拢在一起，中心还有十几根花蕊。一阵风吹来，雪白的花瓣从树梢飘落下来，我俩好像进入了梦境一样。
继续往上走，我们看到一棵高大的粉梅树。与白梅树不同的是，粉梅树的每一个树丫都开满了花，从树枝开到树梢，像一座喷花的飞泉，又像一把粉色的大花伞。
还有一些梅花，花瓣白里透黄，黄中带绿，说不出是什么颜色。妈妈告诉我，鲁迅爷爷曾在文章里写到“二十四番花信风，第一候是梅花。”梅花一开，就代表春天来了。瞧，人们也不约而同地来到这里欣赏春光。
这就是旺盛的梅花，这就是生机勃勃的春天啊！
【第5篇】
春回大地，万物复苏。春姑娘送走了冬爷爷的严寒，迈着轻盈的步子来了。轰隆隆，轰隆隆……春雷公公敲起了他那面许久没敲的鼓，鼓声敲得清脆又响亮。花朵听到了，探出了可爱的头来迎接春天。小动物听到了都伸伸懒腰，从沉睡的梦中苏醒过来。树木也听到了，伸出嫩绿的小芽，向春雷公公扬了扬手。
我脱下厚厚的羽绒服，快乐地拔腿就跑，我要去寻找春天！
柳树弯弯的柳条上长出了嫩绿的叶子，在微风中荡来荡去，那是春天的头发吧？
漫山遍野的油菜花开了，引得蜜蜂为她们驻足，那是春天美丽的裙子吧？
笋芽儿努力地冒出头来，忍不住伸了伸懒腰，长得飞快，那是春天的力量吧？
快看！满天的风筝五彩缤纷，给春天增加了一抹绚丽的风景。
哦，春天，还在那春风里，吹在脸上呀，柔柔的，暖暖的，像妈妈的双手抚摸我的脸颊一样舒服得不得了！
