关 键 词： 阅读 高中高一 1000字
字 数： 1000字作文
本文适合： 高中高一
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本作文是关于高中高一1000字的作文，题目为：《阅读——诗意的安居》，欢迎大家踊跃投稿。
高一作文
阅读——诗意的安居
高一(2)班：葛 鸿
当耳膜内充斥着俗世的喧嚣，当心头纠结着人事的纷繁，当现代人的快节奏生活培养起那一批批“金钱猎人”与“工作狂”，我恍然觉得自己身心俱惫，面目可憎了。来源:作文网
于是我急切地渴望求得心中的一片宁静和满足，一直寻寻觅觅，却也一直冷冷清清。直到有一天，我突然发现了她，使我的生活瞬间变得明朗起来。她便是阅读——我诗意的安居。
曾经对书不十分有好感，也许能力有限，也许少年轻狂，不安于被那些书本文字套上枷锁，向往蓝天，向往阳光（虽然我还是一名未成年人），但现在我却发现书中的世界是如此的丰富多彩，它有着现实中的矛盾、狡诈、不幸和悲哀，但它也不乏希冀中的幸福、美好、善良与完美的结局，更重要的是我不必亲身经历，但同样能获得宝贵的经验和启迪。在阅读中，我可以享受语言清风般地熏陶，令人微微醉了；我可以感受作者大声的疾呼，与其呐喊宣泄；我可以接受深刻醒人的哲理，如醍醐灌顶，心定神闲。如此大的裨益，怎叫我不对书，不对阅读重生敬意与喜爱之情？
因此镇上的书店成了我光顾率最高的场所，那一排排、一架架似熠熠生辉的精神食粮不禁令我精神振奋，兴致盎然。然而置身于这巨大的宝库，面对这伸手可得的宝藏，我又是一阵头晕目眩，不知从何选择。这本看看，好；那本摸摸，又是我爱读的。手心手背都是肉，让我舍弃哪本呢？但我深知一口吞不下胖子的道理，无奈，只好左看右看，左瞧右瞧多遍后，我才依依不舍地跟其中一本说再见，又急不可待地躲到一个安静的角落去细细品读那本选中的书。读到精妙处，不住地称赞叫好，不过是在心里（我可不敢招惹店主）。读到可笑处，不停地狂笑——不过这次是憋不住了，当然最后也少不了那位凶哥儿们的黄牌警告。于是我劝自己要努力克制，谁知越想熬住，却越熬不住，招致黄牌屡现。最后，我似被文字给灌醉了，管它三七二十一，我破罐子破摔，大声地笑，自言自语地说优评劣，结果可想而知，我以红牌罚下场——但我仍觊觎地呆立在书店门口，希望谁能放我进去。久而久之，书店里的那几位店员一看到我来，就先问我“买不买书”。在得知“看一会儿”的答复后，他们就会派一个人盯着我。这招可真狠，因为我看书时总感到有双眼睛监视着我，让我倍受约束，于是看不进去了，只好罢了，罢了。
在那段不逛书店的日子里，真觉得心里闷得慌，像丢失了什么似的。但老天还是眷顾我的——不久学校的图书馆开放了，我可以去那儿看书了。这下我收敛了许多，我可不想再次成为“危险分子”，被排挤在外。我试着去探索作者的思想，去触摸文人的心灵。我不再旁若无人地嚷着“好！
好！
”“妙！
妙！
”，而是将激奋之情化为无声的细流，默默流进自己澎湃的思潮——我学会了平静、沉稳、不惊与深刻地思考。靠窗的散发着清香的原木长桌，暖暖的倾泻而入的午后阳光，还有那一片片随风飘入的白粉色花瓣轻轻落在书页上，而我的手捧着它，默默地沉醉于这世间最富诗意的安宁与幸福中……
物质化的浪潮已将这世界淹没，我要用书为自己打造一条诺亚方舟，载我前往心中的伊甸园。一生以书为伴，足矣。
我阅读，我快乐！
指导老师：袁伟望
