导读：作文标题：我的“拍手”记录关 键 词：小学六年级550字字    数：550字作文本文适合：小学六年级本作文是关于小学六年级550字的作文，题目为：《我的“拍手...

作文标题： 我的“拍手”记录
关 键 词： 小学六年级 550字
字    数： 550字作文
本文适合： 小学六年级

本作文是关于小学六年级550字的作文，题目为：《我的“拍手”记录》，欢迎大家踊跃投稿。

关键字：记录 拍手

对象一：高晗

“拍手”地点：楼梯的拐角处

“拍手”事件：在楼梯口的交接处，我们正在排队放学，忽然，我看见他在与别人说话，我便伸长了手臂，想提醒他不要讲话，他以为我要和他拍手，便也伸长了手臂，准备和我拍手，我也和他拍了手，从此以后，不论什麽季节，我都和他拍手（好象没用，因为我们在楼道里），因此，同学们经常叫我们“猩猩”。

对象留言：我觉得挺好的嘛！

对象二：我的铁哥们（不让说姓名）

“拍手”地点：家里

“拍手”事件：每当我们下围棋的时候，不管是谁赢了，他都拍一下手表示祝贺，每当我有不会的题的时候，他都给我讲，直到我会了的时候，他都拍一下手表示祝贺。

对象留言：我没有你说的那麽好了！

看看，我的拍手对象多不多？好不好？

对象一：高晗

“拍手”地点：楼梯的拐角处

“拍手”事件：在楼梯口的交接处，我们正在排队放学，忽然，我看见他在与别人说话，我便伸长了手臂，想提醒他不要讲话，他以为我要和他拍手，便也伸长了手臂，准备和我拍手，我也和他拍了手，从此以后，不论什麽季节，我都和他拍手（好象没用，因为我们在楼道里），因此，同学们经常叫我们“猩猩”。

对象留言：我觉得挺好的嘛！

对象二：我的铁哥们（不让说姓名）

“拍手”地点：家里

“拍手”事件：每当我们下围棋的时候，不管是谁赢了，他都拍一下手表示祝贺，每当我有不会的题的时候，他都给我讲，直到我会了的时候，他都拍一下手表示祝贺。

对象留言：我没有你说的那麽好了！

看看，我的拍手对象多不多？好不好？