关键词： 吉他 永不言弃 小学三年级
本文适合： 小学三年级
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本作文400字是关于小学三年级的作文400字，题目为：《永不言弃你，我的吉他》，欢迎大家踊跃投稿。
似乎每天早晨起来的第一件事儿，就是和失败打声招呼，以示自己的渺小和脆弱。但之后所做的一切，我只当做在成功的门口垂死挣扎，任凭失败的大手握住我的躯体，我也要坚持往成功的大门里钻。
我并不是想否认自己的渺小，而是想要证明，其实我并不脆弱。所以我才敢说：“永不言弃你，我的吉他！”
拿到吉他的那一刻，我的确很欣喜。想着自己学好吉他的梦想将要在这个暑假实现，我一定会克服所遇到的困难，然后向大家夸耀我多么有音乐天赋。然而学习吉他的过程并不是那么轻松，刚上完两节吉他课，我的手指头就都练肿了，右手的大拇指还鼓起一个血泡，一触就钻心地疼。但看着大家的手指毫发无伤，我才知道原来是自己练得太多。但我始终认为学吉他很有趣，看着那一页页没学过，但自己已经练熟的乐章，我都会觉得很欣慰，欣慰自己能将自己喜爱的每一件事都看得很重要。
昨天早晨，家中停电了。我闲来无事，便拿上吉他苦练起来。因为一个乐谱不会唱，所以我赶忙去请教妈妈。妈妈给我唱了一遍，又拿上吉他给我示范了一遍（我妈妈小时候也学过吉他）。我一直坐在旁边听着、记着，一言不发。这个乐谱叫《拜厄指法练习》，看似只有八句，但第6句和第7句的音节十分多，也很难唱出来。我费了好大劲儿才把这两句弹熟，但我手上的血泡也早已磨破，疼得我欲哭无泪。想起妈妈对我说过：“要练吉他就要吃苦，可别怕手疼。”我还兴致勃勃的回了句：“那当然不怕，咱是谁啊。”对，就是为了自己学好吉他的梦想，我也要忍住疼痛。于是我在心中连连默念了数遍：“我不怕......”
当右手的大拇指贴上了创可贴我才知道，自己在短时间内大概不能拨弦了，除非自己能忍住其中刀割似的痛楚。但当天下午，我还是毅然走进了吉他班。虽然担心自己的毅力，我给‘男同胞’看了我的大拇指，他看了关心地问我：“才学一两节课就弹那么熟练、那么好的，咱班只有你一个。但练得最苦的，也只有你一个。”我笑了笑，望着自己的大拇指什么也没说，我相信我能坚持下去。因为是正式开课，所以讲的都是之前学过的课程，我显得有些轻松。‘男同胞’讲完课程后让我们*练习。他走到我的身边问：“手还疼吗？可以弹吗？”我点了点头，望着那六根弦，我咽了咽口水。“嗯，好样的！”他拍了拍我的肩，“你就在这里好好练，有什么事儿就叫我。我去教那些还不懂指法的新生咯。”“好！”我回应道。
我坐在教室的最后，像个傻瓜似的刺激自己的伤口。咬着牙、撇着嘴，弹完了上午刚练的乐谱后，我还是嫌弹得没有节奏感，便憋着一口气反复弹、反复弹......等到自己满意的时候，我的伤口已经没有知觉了。左手手指被弦丝磨肿了，右手手指的食指、中指与无名指被弦划得一道道的。但我不知为何，已经感觉不到任何疼痛。用‘男同胞’的话来讲：“和我初学的时候一样，手已经麻木了。”
走出吉他班的那一刻，我心中有太多的感触。我甚至质问自己是不是这块材料，或者说自己有没有这个毅力。但当我看着自己手上的痕迹，我突然反应过来：“我不是那种半途而废的人啊，毕竟自己努力了那么多。”
对啊，我没资格说放弃。别人说练吉他并不辛苦，我也一定要这样想。毕竟我说过：“永不言弃你，我的吉他。”
