时间会改变许多，但是花还是从凋零到绽放。我们又何曾不是呢?又见花开，我也长大!以下是出国留学网小编为大家整理的又见花开初二作文，希望你们喜欢。
又见花开初二作文篇1
知道吗?下雨了，你喜欢的花开了，如此坚强。
——题记
雨点儿滴滴答，微风习习，使得那雨点儿斜斜下地。放眼望去，朦胧的薄雾消散着，却也依然没能挣脱开雨点儿的怀抱。忽而传来几声鸟鸣，优雅婉转，甜甜的空气，醒目的草地。嗯呀!春天来了，雨也来了，你喜欢的花又开了，如此坚强，动人。
可曾记得、那个雨季，你我在雨中相遇，在丁香花的陪伴下感知人生。你曾告诉我，即使千里迢迢，你也爱赶到这儿看丁香花，你说那对你有别一般的意蕴。然而，我却也喜欢上了丁香花。丁香花在别人眼中是别一般的普通，可你说了它有一种无限的魔力，起初的我然而也只是听听笑笑，却丝毫不觉得有多大魔力。你说每一件事物都不普通，正如这春天里的丁香花，雨季里的丁香花，任雨点打落的丁香花。都有着不限的魔力。你指着它对我说，每年春天，一年之头，每逢雨季，一年的第一场雨，丁香花随雨点任意洗刷，可它却依然香气阵阵。无私地把这香味传递出来，任雨点冲击，掉下一瓣、两瓣、三瓣、直至整个生命的结束。你说它多么坚强!多么无私!多么美妙!我向奶奶提起过这丁香花，奶奶告诉我，五瓣的丁香花象征着幸运。我于是积攒了无数五瓣的丁香花，到最后我知道，哪里是五瓣，即使是四瓣、三瓣它都那么幸运，那么动人!
春天里的，五瓣的，四瓣的，枯萎的，盛开的，都是我喜爱的!你喜欢的也成了我喜欢的!多么喜欢!我于是又哼起那首歌：“知道?下雨了，你喜欢的花开了，如此坚强。”
又见花开初二作文篇2
时光老人总是没有经过人们同意，就轻易抢走人生中最美好的时光。时间在一分一秒的逃走的同时，也让人渐渐成长。就像花，一年四季的开与败，总是亦复如是的重复这同一种动作。
又见花开，我已不再是那个幼小不懂事的孩子了。就像这匆匆度过的七年，七年里成长了许多;七年里结交了无数的朋友了;认识了无数不同性格的人自己开始学会独立，不再轻易的流眼泪。因为我知道：眼泪解决不了任何问题!
又见花开，我成为别人的学姐，看到新一届的同学在卖力的军训，自己感叹：这个学年是不是过得太快了!看到他们稚嫩脸上纯真的笑容，自己感悟：我是否还拥有这样纯真的笑脸?看到他们追逐打闹，自己心想：这样的游戏有意义吗?然而，同学说我装深沉，老妈说我想太多了。是吗?也许我就比他们大了几个月罢了，也许就是这几个月，让我和他们不一样啊!
又见花开，我已习惯这种重复而又不单调的生活，升入初中后，我明白了什么叫做集体生活，也许上次花开时还在担心自己在一个新的环境中是否适应?现在我得到一个绝对正确的答案：绝不会不适应!虽然每天都有繁忙的作业每学期都有沉重的名次，但这并不会使生活单调!同学之间的一个小玩笑，也许也是一种关心的方式，也许会让刚才被老师骂过的不快烟消云散。
时间会改变许多，但是花还是从凋零到绽放。我们又何曾不是呢?又见花开，我也长大!
又见花开初二作文篇3
在一个阳光明媚的星期日，我怀着愉快的心情和妈妈一起去丽水。去丽水要坐公交车。我们在站台上等了好一会，公交车总算来啦!我交了钱后飞快的跑上车。今天乘车的人可真多呀!只剩下3个座位了，我、妈妈、和一位小妹妹坐上了空座位。
我一边坐车，一边想：“我们的城市可真美啊!”正当我望着窗外的美景时，车又到站了。这次没有人上车，倒是有一位白发苍苍的老奶奶上了车。老奶奶满头白发，看上去有60多岁了，老奶奶一手提着一包蔬菜，一手拄着一根拐杖，一摇一晃的上了车。可是车上已经没有空座位了。我犹豫不决，到底是让座还是不让座呢?如果让座的话，我就要一直站着了，但如果不让座的话，老奶奶就要一直站着了。正当我思考的时候，一个悦耳的声音打断了我的思路，只见一个小妹妹从座位上站起身来说：“老奶奶，您坐吧!”老奶奶感激的说：“谢谢你啊，小朋友。”“不用谢，这是我应该做的。”小妹妹的脸上浮起了一丝笑容，老奶奶那慈祥的脸上也浮现了感激的笑容。
乘客们都像小妹妹投向了赞许的眼神。我的脸却发烧起来，我和小妹妹同样都是少先队员，小妹妹还比我小，而她却主动让座给老奶奶，我这个高年级学生实在感到很羞愧。通过只一次坐车，使我明白了一个道理：人与人之间要互相关心、关爱、这样，我们彼此的心里都会感到甜蜜和温暖!形成和谐的社会!
又见花开作文4
记得小学围墙外，隔着一条街的空地上开满了蒲公英。那白的似飞雪，黄的似鹅毛的蒲公英，如今想起来还是一道难以忘怀的怡人风景呢。
不论白天，黑夜，那儿都那么宁静，对自小孤独的我来说，却是世上少有的乐土。
三年级期末考后，传言要分班，我不得不与班里的一些朋友分开，心情自然不佳，便下楼闲玩解闷。路过那片蒲公英地时，看着晃来逛去的蒲公英竟觉得有些厌恶这些白花花的东西，“踩死你!”低声咒了一句，便要一脚踩下去。
“别踩!”低低的传来一声急促的叫喊。我收回脚，扭头一看，他一身白色连衣裙，扎一条马尾，露一对雪白的小虎牙，十分稚嫩可爱。
“你是谁啊!我干嘛听你的?”我撅起嘴，叉着腰，一脸不乐意。
“求你了，还有最后一会儿了。”她央求着我，那双水灵灵的眼睛竟无言地诉说一种孤独。原来也有人与我一样。我下意识地点了点头。又好奇地问：“什么还有最后一会儿了?”
原来，他是外来务工子女，在她老家有个说发，说呀，只要生日那天向蒲公英许愿，第二年生日那天愿望就会实现。我问她她许了什么愿，她说要一个好朋友。
“我做你的好朋友。”她眨巴眨巴眼睛，伸出小指头，说：“拉钩。”我也伸出小指头，搭在一起：“拉钩上吊。一百年不许变!”
四年级开学了，果真分班了，换了一群完全不认识的人，以前的朋友都不在了。“嘿!”有人拍了一下我，我转身一看：是她!“真巧啊!”
那年期末前，她向蒲公英许愿。我也学着她的模样，向蒲公英许愿：“五年级我们还在一个班。”
那时，班里伙伴在唱周杰伦的歌，其中有一首特好听，便问别人这首歌叫什么，他说教《蒲公英的约定》。我和她相视一笑，那不是在抄袭我们吗?
期末考考完，一起回家时，路过那片蒲公英，她对我说她明年要去北京了。
我一时怔住了，仿佛被人骗了，才明白什么蒲公英的约定，都是骗人的。“呀!呀!呀!”我生气地跳到蒲公英中，七脚八脚底吧一片蒲公英踩了个大遍。大骂：“骗人精!”气呼呼地跑回家。
夜，我心情糟透了，便出来闲逛，不经意间，又走到了那片蒲公英地。
远远地，我看她蹲在蒲公英*，低低抽泣。不知怎地，我有些愧疚，最终，我没敢走过去。
第二年，她果真离开了。然而，那年，我终于交到了几个很要好的朋友。我似乎不再孤独。
那年，走过那片蒲公英时，猛然想起老师说过蒲公英是风媒花。
原来，分开是为了双倍的幸福。
今年，走过那么蒲公英时，又见花开，花开正盛。
又见花开作文5
如果只是一时的冲动，不会这么刻骨铭心，如果只是一时的好奇，不会这么念念不忘，如果只是一时的感伤，不会这么疼彻心扉。
如果还是那么的幼稚，不如呆呆地去成熟，如果还是那么的无知，不如闷闷地去学习，如果还是那么的痴狂，不如傻傻地去沉思。
真的那么难忘的话，就不要忘记，拥有一份纯真的记忆。
真的那么无奈的话，就不要勉强，保存一份珍贵的记忆。
是不是过去的，无论快乐或伤感，都可以在记忆里重现?
是不是梦想的，无论存在或蒙胧，都可以在记忆里勾画?
有时候，不要去想太多的过去，记忆到底能代表着什么呢?
有时候，不要去想太多的将来，记忆到底能预示着什么呢?
等我明白了一切的一切，再去打拼我的明天，记忆，留给我的是什么呢?
等我失去了一切的一切，再去寻找我的昨天，记忆，带给我的是什么呢?
抑或，一切并不是这样的，而是--
我想拥有记忆，无论它是糟粕或是精华，是一个人或是两个人。
我想拥有记忆，无论它是狭隘或是广博，是一件事或是一堆事。
我不愿再积极去面对，只想把自己密封在记忆里，慢慢的看着天黑，看着天明，看着星起，看着星落。
我不愿再轻易去开口，只想把自己寄托在记忆中，慢慢的享受孤独，享受过去，享受风雨，享受雪冰。
我并不想成熟，只想拥有一颗稚嫩的心，在记忆里永远幼小。
我并不想学习，只想拥有一颗空白的心，在记忆里永远无知。
我并不想沉思，只想拥有一颗痴狂的心，在记忆里永远疯狂。
我不要难忘，而要轻轻地淡忘，抹去记忆。
我不要无奈，而要默默地忍受，沉淀记忆。
无论是什么，我知道我心中的梦想，在那个天堂。
满树繁花里，我终见我一生的天堂，那个需我用我全部心血去守护的天堂。
