导读：作文标题：参观罗城仫佬族博物馆关 键 词：参观博物馆高中高一900字字 数：900字作文本文适合：高中高一作文网提示:我爱这个网站,因为这个作文网站是大家...
作文标题： 参观罗城仫佬族博物馆
关 键 词： 参观 博物馆 高中高一 900字
字 数： 900字作文
本文适合： 高中高一
一次大开眼界的参观 说实话我特别兴奋。因为老师告诉我们，前不久博物馆刚刚被定为河池市第一座*重点保护的博物馆之一。作为一个仫佬族人我感到无比自豪！
瞧多壮观呀！
看得人眼花缭乱。有栩栩如生的泥人，身着民族服饰且形态各异；有极富仫佬族特色的地煤炉和传统依饭节使用的面具；有抗日战争、解放战争时期遗留下来的武器……我正惊叹馆内的收藏为什么这么丰富？解说员告诉我们：这是文物工作者20多年来不懈努力、通过多渠道才征集到的。原来丰富的背后隐藏着这么多心血啊！
这样的活动让我大开眼界，既解了仫佬族的历史又增长了知识，更感受到历史在这里得到了延伸。作为一个罗城人我能不感到光荣吗？ 追寻烈士的足迹 要说给我印象最深的就数历史文物展厅了。我们罗城人杰地灵、英才辈出，是一块具有光荣革命传统的热土。在馆内我看到了黄花岗七十二烈士之一的李德山先生的遗像及*签发的*烈士证书等。看着那血迹斑斑的烈士遗物，我仿佛看到了当年*、李明瑞、张云逸等老一辈革命将领率领红七军十九师、二十师7000多人北上路经罗城，指挥四把“佛子坳之战”时浴血奋战的情景……如今烈士英魂已逝，但我耳畔似乎还回荡着气冲云天的嘶喊声……烈士啊，让我们紧紧追寻你们的足迹吧！
跨越时空的接触 来到三楼展厅，只见墙上悬挂着“天地君亲师”的牌位。再往里走很多精美的古代文物、民族服饰……立刻映入眼帘，让人目不暇接。最引人注目的就是那一件件仫佬族服装了，亚麻的，粗布的，绸缎的……有的整件都是一种颜色，有的用传统的蓝靛染布，有的还绣着精美的图案。如果说一件衣服就是仫佬族一个时期文化的象征，那么这布料的变化史，不正是仫佬族发展的见证吗？徜徉在其中我分明感受到了一种跨越时空的接触！
不知不觉中参观结束我们恋恋不舍地离开了。这次参观虽然短暂但我的收获却不少：置于古文化的氛围中，感受到的不仅是历史的熏陶，更多的是一种责任，一种努力学习，建设家乡的责任！
[简评] 小作者用提炼标题的形式把自己参观过程中感触最深的几点展示出来，既是一个个侧面又紧密相连，可谓独具匠心。文章条理清楚，描写有详有略，使参观与“感”有机地结合在一起。
（指导老师：蔡讛琳）
关 键 词： 参观 博物馆 高中高一 900字
字 数： 900字作文
本文适合： 高中高一
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本作文是关于高中高一900字的作文，题目为：《参观罗城仫佬族博物馆》，欢迎大家踊跃投稿。
今天老师带领我们去参观罗城仫佬族博物馆。在馆内我看到了许多古物，看到了很多民俗方面的物品……怎么，你还想了解更多吗？就随我去看看吧！一次大开眼界的参观 说实话我特别兴奋。因为老师告诉我们，前不久博物馆刚刚被定为河池市第一座*重点保护的博物馆之一。作为一个仫佬族人我感到无比自豪！
瞧多壮观呀！
看得人眼花缭乱。有栩栩如生的泥人，身着民族服饰且形态各异；有极富仫佬族特色的地煤炉和传统依饭节使用的面具；有抗日战争、解放战争时期遗留下来的武器……我正惊叹馆内的收藏为什么这么丰富？解说员告诉我们：这是文物工作者20多年来不懈努力、通过多渠道才征集到的。原来丰富的背后隐藏着这么多心血啊！
这样的活动让我大开眼界，既解了仫佬族的历史又增长了知识，更感受到历史在这里得到了延伸。作为一个罗城人我能不感到光荣吗？ 追寻烈士的足迹 要说给我印象最深的就数历史文物展厅了。我们罗城人杰地灵、英才辈出，是一块具有光荣革命传统的热土。在馆内我看到了黄花岗七十二烈士之一的李德山先生的遗像及*签发的*烈士证书等。看着那血迹斑斑的烈士遗物，我仿佛看到了当年*、李明瑞、张云逸等老一辈革命将领率领红七军十九师、二十师7000多人北上路经罗城，指挥四把“佛子坳之战”时浴血奋战的情景……如今烈士英魂已逝，但我耳畔似乎还回荡着气冲云天的嘶喊声……烈士啊，让我们紧紧追寻你们的足迹吧！
跨越时空的接触 来到三楼展厅，只见墙上悬挂着“天地君亲师”的牌位。再往里走很多精美的古代文物、民族服饰……立刻映入眼帘，让人目不暇接。最引人注目的就是那一件件仫佬族服装了，亚麻的，粗布的，绸缎的……有的整件都是一种颜色，有的用传统的蓝靛染布，有的还绣着精美的图案。如果说一件衣服就是仫佬族一个时期文化的象征，那么这布料的变化史，不正是仫佬族发展的见证吗？徜徉在其中我分明感受到了一种跨越时空的接触！
不知不觉中参观结束我们恋恋不舍地离开了。这次参观虽然短暂但我的收获却不少：置于古文化的氛围中，感受到的不仅是历史的熏陶，更多的是一种责任，一种努力学习，建设家乡的责任！
[简评] 小作者用提炼标题的形式把自己参观过程中感触最深的几点展示出来，既是一个个侧面又紧密相连，可谓独具匠心。文章条理清楚，描写有详有略，使参观与“感”有机地结合在一起。
（指导老师：蔡讛琳）
