导读：作文标题：捉蜗牛关 键 词：捉蜗牛高中高三1200字字 数：1200字作文本文适合：高中高三作文网提示:我们欢迎所有使用和拷贝我们的作文，只需在页面保留我...
作文标题： 捉蜗牛
关 键 词： 捉蜗牛 高中高三 1200字
字 数： 1200字作文
本文适合： 高中高三
刘嘉迎和王彦如趴在大石头上，盯着清澈的泉水，疑惑地说：“我看这里没有一只蜗牛，咱们换个地方找吧！
”我看着水底的淤泥，说：“那可不一定哦！
”说完，卷卷袖子，手在水里一捞、一涮，几只可爱的小蜗牛便呈现在手中。王彦如说：“让我试试!”她学着我的样子，小心翼翼地把手伸进水里，也捞上了几只小蜗牛。于是，三个孩子聚在水潭前，手不停地往水里伸，瓶子里便多了好几只小蜗牛。玩累了，我发现去往“二层”的通道。原来，这个瀑布分三层。第一层与亭子之间，还隔着一个小水潭。虽说小，但也能乘得下四辆小轿车，所以被我们这群孩子戏称为“二层”。二层有什么东西呢？这个问题驱使着我，一定要上去看看。着“秘密通道“，爬上了二层。我感觉它比一层深一些，但蜗牛比一层要大、要好。叫上刘嘉迎和王彦如，一起来捉大蜗牛。在靠近瀑布的地方，一只硕大的蜗牛映入眼帘，背上还背着一只小蜗牛。但是它离得太远，没落脚点。怎么捉呢？我左顾右盼，忽然看见大石头下面的一个布满苔藓的石头。我想：“能踩就行，管它呢！
”试探着伸出腿小心翼翼的踩了上去，正要抓到蜗牛时，脚下一滑便跌到了泉池里。冰冷的泉水灌进鞋里，棉裤脚也湿了。我大声喊：“救命！
救命！
”低头一看水很浅。聪明的刘嘉迎正用竹竿捉蜗牛，听到我的叫喊看了我两眼，我感到没趣，捞上蜗牛便爬上岸。这才发现裤脚，鞋子里都是污泥，我不禁哆嗦起来：回家后妈妈肯定要打的！
正在聊天的母亲不理我，她早已经告诫我：小心，水太凉，不要掉进池子里！
唉，倒霉！
阿姨便劝说便帮我刷掉鞋子上的泥巴，妈妈虽然很生气但还是把裤子上的淤泥洗掉，幸亏天气暖和，不然我这“水孩子”就成了“冰孩子”“病孩子”了！
回去的路上，我的脚踝十分酸痛，很难受。刘嘉迎说：“今天的收获真不少，既有许多蜗牛又有一条教训：不要踩带苔藓的石头！
”我们三人不约而同的哈哈大笑，真的很快乐啊！
四年级三班 许津玮2010年2月24日名师点评：小作者这篇作文，描述的是自己和同学一起在趵突泉捉蜗牛的情景。因为是在寒假中，又是在考级之后，所以这次的游玩，小作者的心情极为放松。小作者不满足自己捉到的“小”蜗牛，还想去捉蜗牛母子，结果不小心却掉进了水中。虽然在冬天中掉入水中的感觉并不舒服，但对于贪玩的孩子来讲，这样的经历也是开心难忘的。小作者把事情的前因后果交代得比较清楚，从作文中我们能够看到孩子特有的天真和童心。作文的语言比较通顺流畅，条理清晰，小作者的语言表达能力不错。我认为小作者应该把自己捉蜗牛“母子”时掉入水中的担心和难过写简略一些，尽量多写此时捉到蜗牛后的开心，让读者感觉到你用掉入水中的代价，换来这两只小蜗牛内心觉得很值得，这样作文要表现的中心会更突出一些。“阳灿烂，春风拂面。考试完的轻松，让我们开心地蹦蹦跳跳”可能是上传时有丢漏字现象，感觉不够通顺，改成“阳光灿烂，春风拂面。刚考试完的我们一身轻松，一路上开心得蹦蹦跳跳”。（学乐中国特聘教师：罗丹娜老师）2010-3-7 8:40:00
关 键 词： 捉蜗牛 高中高三 1200字
字 数： 1200字作文
本文适合： 高中高三
作文网提示:我们欢迎所有使用和拷贝我们的作文，只需在页面保留我们的版权信息即可。
本作文是关于高中高三1200字的作文，题目为：《捉蜗牛》，欢迎大家踊跃投稿。
春节过后，我们二胡考完级，便穿过趵突泉食府，来到了趵突泉。那天，阳灿烂，春风拂面。考试完的轻松，让我们开心地蹦蹦跳跳。过了一会，我们热得满头大汗，恨不得把衣服全脱下来。趵突泉里游人如织，泉里、路边摆满了花灯，鱼儿在水中穿梭。我无心观赏风景，一心只想到李清照纪念堂——因为，那儿有我牵挂多日的小蜗牛，经过一个寒冬，不知它们怎么样了……到了李清照纪念堂前的人工瀑布，只见清凉的泉水飞奔而下，如丝绸一样。我们三个孩子拿来一个水瓶，开始捉蜗牛了！刘嘉迎和王彦如趴在大石头上，盯着清澈的泉水，疑惑地说：“我看这里没有一只蜗牛，咱们换个地方找吧！
”我看着水底的淤泥，说：“那可不一定哦！
”说完，卷卷袖子，手在水里一捞、一涮，几只可爱的小蜗牛便呈现在手中。王彦如说：“让我试试!”她学着我的样子，小心翼翼地把手伸进水里，也捞上了几只小蜗牛。于是，三个孩子聚在水潭前，手不停地往水里伸，瓶子里便多了好几只小蜗牛。玩累了，我发现去往“二层”的通道。原来，这个瀑布分三层。第一层与亭子之间，还隔着一个小水潭。虽说小，但也能乘得下四辆小轿车，所以被我们这群孩子戏称为“二层”。二层有什么东西呢？这个问题驱使着我，一定要上去看看。着“秘密通道“，爬上了二层。我感觉它比一层深一些，但蜗牛比一层要大、要好。叫上刘嘉迎和王彦如，一起来捉大蜗牛。在靠近瀑布的地方，一只硕大的蜗牛映入眼帘，背上还背着一只小蜗牛。但是它离得太远，没落脚点。怎么捉呢？我左顾右盼，忽然看见大石头下面的一个布满苔藓的石头。我想：“能踩就行，管它呢！
”试探着伸出腿小心翼翼的踩了上去，正要抓到蜗牛时，脚下一滑便跌到了泉池里。冰冷的泉水灌进鞋里，棉裤脚也湿了。我大声喊：“救命！
救命！
”低头一看水很浅。聪明的刘嘉迎正用竹竿捉蜗牛，听到我的叫喊看了我两眼，我感到没趣，捞上蜗牛便爬上岸。这才发现裤脚，鞋子里都是污泥，我不禁哆嗦起来：回家后妈妈肯定要打的！
正在聊天的母亲不理我，她早已经告诫我：小心，水太凉，不要掉进池子里！
唉，倒霉！
阿姨便劝说便帮我刷掉鞋子上的泥巴，妈妈虽然很生气但还是把裤子上的淤泥洗掉，幸亏天气暖和，不然我这“水孩子”就成了“冰孩子”“病孩子”了！
回去的路上，我的脚踝十分酸痛，很难受。刘嘉迎说：“今天的收获真不少，既有许多蜗牛又有一条教训：不要踩带苔藓的石头！
”我们三人不约而同的哈哈大笑，真的很快乐啊！
四年级三班 许津玮2010年2月24日名师点评：小作者这篇作文，描述的是自己和同学一起在趵突泉捉蜗牛的情景。因为是在寒假中，又是在考级之后，所以这次的游玩，小作者的心情极为放松。小作者不满足自己捉到的“小”蜗牛，还想去捉蜗牛母子，结果不小心却掉进了水中。虽然在冬天中掉入水中的感觉并不舒服，但对于贪玩的孩子来讲，这样的经历也是开心难忘的。小作者把事情的前因后果交代得比较清楚，从作文中我们能够看到孩子特有的天真和童心。作文的语言比较通顺流畅，条理清晰，小作者的语言表达能力不错。我认为小作者应该把自己捉蜗牛“母子”时掉入水中的担心和难过写简略一些，尽量多写此时捉到蜗牛后的开心，让读者感觉到你用掉入水中的代价，换来这两只小蜗牛内心觉得很值得，这样作文要表现的中心会更突出一些。“阳灿烂，春风拂面。考试完的轻松，让我们开心地蹦蹦跳跳”可能是上传时有丢漏字现象，感觉不够通顺，改成“阳光灿烂，春风拂面。刚考试完的我们一身轻松，一路上开心得蹦蹦跳跳”。（学乐中国特聘教师：罗丹娜老师）2010-3-7 8:40:00
