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小学六年级作文1500字:节能在我心中

来源: 作文大全2024-07-12 14:11:42
导读:作文标题:节能在我心中关 键 词:小学六年级1500字字    数:1500字作文本文适合:小学六年级作文网提示:我们做的不好的地方还请您多多包涵,请阅读本作文...
作文标题: 节能在我心中
关 键 词: 小学六年级 1500字
字    数: 1500字作文
本文适合: 小学六年级

作文网提示:我们做的不好的地方还请您多多包涵,请阅读本作文。

本作文是关于小学六年级1500字的作文,题目为:《节能在我心中》,欢迎大家踊跃投稿。

节能在我心中 青岛经济技术开发区香江路第二小学 六年级四班 曹薇 说起我们中国,可以用四个字来形容,那就是地大物博。是啊,中国的领土面积非常大,而且各项能源、资源都很多。可是,中国的人口有13亿,那么,算起中国每人平均资源就很少了。专家预测,15~20年后我国资源大大不足。他们呼吁,让建设节约型社会尽快成为全*流意识,以推动科学发展观的贯彻和落实。于是,人们发挥自己的聪明才智,建造了节能车、储存雨水器等等,节约了许多能源。
就在一些人节约资源的时候,还有另外一些人在浪费、破坏资源。他们依然在使用一次性筷子、浪费水资源、乱砍滥伐树木……
人类生活在地球上,就离不开像水、矿物质、树木、电、煤等各种资源、能源。有了这些资源、能源,人们才能在地球生存。所以,我们要从自己做起,从身边的小事做起,来一点一点地节约能源、资源。
水,是生命之源,是人类生存必不可少的资源。离开它人类就无法生存。我读过一篇文章,它讲的是:英国首都伦敦的市长说,伦敦的水大多数都是从地下冲走了。他还呼吁大家,如果只上一次小便,就不要冲水。在中国,已有600多个城市缺水。我深切地体会到:解决水的问题迫在眉睫。我又想到了自己家也要节约用水。于是我们家里的人都来想办法节约用水。在搬家以前,我们家装修时就换上了节水马桶。另外,我们在洗手池上放了一个盆,来接洗手、洗脸、洗菜用的水拖地、冲厕所。就这样我们家一个月省了1~2方水。如果每个家庭一个月都像我们这样节约1方水,那么按照全国5亿个家庭来算,一个月就共节约5亿方水,一年就节约60亿方水。60亿方水就差不多等于一个中等大小的城市一年的用水量。另外在学校、公共场所,我们也应时刻关紧水龙头,如果发现水龙头有滴水现象,就应立即把它关紧,同时也要制止那些用完水而不关水龙头的人。同学们,让我们一起行动起来,让节约用水的好习惯扎根于每一个人的心中。
树木,在我们生活中也起到巨大的作用。它为我们撑起一把绿伞,撑起一片绿荫。它使我们在夏天不在太阳下晒着,也让我们周边的环境变得更美丽。更重要的是,它还能防止水土流失、防止沙尘暴的形成。可是近年来,树木的数量越来越少,洪涝灾害的发生越来越频繁……这是因为人们不断的砍伐森林的结果。同学们,不要认为我们不去破坏树木就行了,其实在生活中,我们有许多浪费森林资源的行为,如大量使用一次性筷子、浪费纸张等,因为,这也是树木啊!
一次性筷子、纸也是用树木造成的,我们不要以为一双一次性筷子、一张纸微不足道,扔掉无所谓。可是,如果人人都这样做,就会浪费掉大量的树木,使森林越来越少,最终受害的还是人类。同学们,让我们一起行动起来拒绝使用一次性筷子,节约纸张,尽量不用贺卡,保护树木,杜绝乱砍滥伐,让树木不再减少下去。爱护树木,就是爱护我们的家园!
下面,我们再来谈谈节电。电,是日常生活中必不可少的东西。如果掌握了生活中的节电窍门,多年累计下来,也能节约很多电。我们家有很多电器,比如:电视、电脑、空调、电灯、冰箱……下面,我给大家讲一些省电窍门。在离开家的时候,不要把家电待机,据有关部门统计,由于家电在待机状态下会“跑电”,每个家庭每年要损失六十元,全国仅电视机待机能耗一项就相当于几个大型火电厂的发电总量。我们还可以使用节能电灯,这也是节电的好方法,还应经常打扫灯具的灯罩,因为明亮、干净的灯具能节约用电。开空调时,把温度调在26度以上就可以了,并要保证门窗紧闭。在天气不太热的时候,还是用电风扇科学、省电。用洗衣机时,应选择“强洗”因为同样的洗涤周期,“弱洗”比“强洗”的叶轮换向次数多,电机会增加反复启动,而电机启动电流是额定电流的5~7倍,因此“弱洗”反而费电。在晚上看电视时,把电视亮度调小一点,收看效果会更好,而且还可以延长显像管寿命,保护视力,还可以节电50%。使用冰箱时,冰箱冷藏室温度定为5℃,开门次数要少而短,同时贮存食物不宜过满。
同学们,让我们一起携起手来,从我做起,从身边的小事做起,来一点一滴地节约能源、资源,并带动全社会的人形成节约的好习惯。这样才不会因为没有能源、资源使我们无法生存;这样才不会因为没有能源、资源使我们美丽、年轻的祖国变得年老!
同时我们要努力学习文化知识,开发新能源,使我们的国家变得更加生机盎然,更加富饶美丽!
&nbsp本℅文内容摘 自中 国 教 ̄育文 摘;