【第1篇】
每个班级肯定都有一个领导者——老师。老师的态度将会呈现整个班级的态度。所以，就来看看我的老师吧！
我的老师——陈老师，中等个儿，头发像黑瀑布一样垂泻下来；一双炯炯有神的眼睛，专门盯着上课做小动作的同学；高挺的鼻子，无论什么小零食都逃不过它；一张能说会道的嘴巴，能让听课的我们听得如痴如醉……
陈老师不仅有“神奇”的外貌，而且还有“追求完美”这一性格呢！
那次，我们布置教室时，需要往高处贴东西，可就是怎么也贴不上去。于是，陈老师让刚来的工人叔叔帮忙爬*去贴一下，工人叔叔满口答应了。当工人叔叔说：“这行吗？”陈老师说：“不行！”工人叔叔见状，只好换了一下位置，又问：“这行吗？”我想，这下总行了吧！可陈老师却说：“不行！有一点儿偏了！”……就这样，工人叔叔被陈老师“折腾”地满头大汗。最后，陈老师终于说了声“行了”，我看见工人叔叔长舒了一口气。之后，陈老师在贴“班级公约”时，还不停地问小金“行不行、行不行！”小金连连点头说“行”，陈老师才停住了口。
有陈老师这一性格，我们似乎也被“传染”了。不仅教室布置很完美，人也很完美哦！
这就是我的“完美”老师和班级！
【第2篇】
班级，是一个温暖的集体，就像是一颗粗壮的大树，为我们遮风挡雨。
“叮铃铃！”上课了，这是新学期的第一堂语文课，一位披着长长秀发，迈着大大步伐的女老师走进我们的教室。她，就是我们踏入小学第一天起一直陪伴我们的班主任兼语文课的陈老师。
经过一个月的寒假生活，老师的面孔我一直没有忘记，她还像以前一样微笑着走进教室，向我们问好。她的课讲得非常生动形象，正因为有这样的好老师，让我也越发喜欢上了语文课，每天都特别期待能早点上语文课。
“咳咳”老师清了清嗓子，然后对我们说“今天我们开始上第一课《桂林山水》”，紧接着在黑板上写好课题。
课堂上，这优美的文章，配上老师温柔的嗓音，听得我如痴如醉，仿佛感觉自己真的来到了美丽的桂林，看见了那里的山山水水。
我观察了一下身旁的同学们，他们一个个也和我一样听得入神，眼睛聚精会神地看着黑板和电子大屏幕。课堂上的纪律也是出奇的安静。以前有个别调皮捣蛋的男同学也都像吃了定心丸一样，安安静静地坐在位置上聆听老师讲课。
押韵的排比句和生动的比喻句互相缠绕着我，我正听得津津有味，一阵下课铃声响起——唉！这语文课时间过得可真快呀！
和蔼可亲的好老师和陪我一起学习成长的同学们，我爱这样的班级，这就是我的老师我的班。
