俗话说：光阴似箭，日月如梭。今天，我才是真正体会到了这句话的意思。两分钟很奇怪，时而长时而短。我是在下面的游戏里体会到两分钟的特殊。
第一个游戏要开始了。老师说要在两分钟内写出自己的教室。老师看着手机说：“两分钟计时，开始！”老师一发话，我们就齐刷刷地开始写了起来。教室里静得一根针落在地上都听得见。我心里想：慢点吧！慢点吧！我还没写几个字呢！我要多写一些！要不然老师念自己的，那我可怎么办呢？边想边看教室。谁知两分钟不听偏要跑快点儿。时间很快过去了，老师叫了停。我心想：时间怎么就过得这么快呀？要是能再慢一点儿，我就能多写几个字了！两分钟呀！下次你就走慢点吧！我们把各自的念了一遍。
第二个游戏。老师说：“同学们，你们各自做一个独一无二的动作。”我们冥思苦想良久，才想出心怡的动作。老师让我们先摆好动作。老师说：“开始！”我们全都一动不动。这是， 好像时间凝结了一样。我摆出一个小猫睡觉的工作：扑在地上。 手弯曲并拢，掌心向下。头屈下，放在两手中间。背弯着。两膝弯曲，脚绷直。膝盖紧贴手时。地板上又硬又冷，我扑在地上那叫一个难受。腿都麻了，手都痛了！我心想：很笨呀！我当初怎么不坐在椅子上？但愿两分钟快点过去吧！我们“度分如年”，快要坚持不住时老师终于叫了停。我们赶紧起来活动活动！我想，这两分钟怎么和前面的两分钟不一样呢？两分钟怎么偏走慢点呢？害得我手痛腰酸。真难受呀！下一次我就坐在椅子上，这样就不会难受了！
第三个游戏。老师让我们在两分钟内教室里尽情地疯，只是不能出教室。我们三个做好了充分的准备。我们互相推着对方。老师说：“开始！”我们全都冲向一个目标——飞镖！我冲上去拿了两个红色的。我们各个都拿到了飞镖。我在白板上画了很多个环形，标上一环、二环、三环......我们餐拳来决定谁先来。我射出第一个。“十环！”我高兴地叫着。我又射出第二个，“十环！”我洋洋得意地说。我们仿佛打遍天下无敌手！甘霖和肖正扬都无法打破我的记录。正当我们玩得开心时，老师说：“时间到！”我们回到了座位。
老师让我们总结一下今天我们体会到了什么。我总结出：在你无所事事时，你会觉得时间很慢。在你在按规定时间内做事情，时间就过得很慢。我从中深刻地体会到了我们要珍惜时间。
怎么样，你也来体验一下两分钟的特殊吧！
