导读:作文标题:心声关 键 词:心声小学六年级600字字 数:600字作文本文适合:小学六年级本作文是关于小学六年级600字的作文,题目为:《心声》,欢迎大家踊...
作文标题: 心声
关 键 词: 心声 小学六年级 600字
字 数: 600字作文
本文适合: 小学六年级
犹忆少时,粉嫩的双手总是牵扯着妈妈的裙摆,轻轻摇曳着,粲然一笑。把所有心声一并掏出,连同所有清澈的话语倾泻一空,送给妈妈品茗,虽那时是幼稚的,举止间却满是书香。
孩子遇到困难时碰到的援手,他都会毫不犹豫地咧开唇,笑靥送给来人。而大了却相反,宁可独自舔舐伤口,也坚决不接受丝毫援助,因为在那时,心声已经锁闭,被*于水牢中最深的房间,摸索不到。那时,天下什么都是要怀疑的。
当幸福幻化成风,漫无边际地踱步于沼泽之时,泪落满襟,泪眼话凄凉。我们却执意不肯倾囊一泻,将背负的痛与迷茫昭示苍生。
不敢,我们不敢。
我们惊恐世上嘲讽的目光,我们惊恐不屑的鄙夷,我们惊恐被欺辱后的痛苦,我们更惊恐整日生活于与自己舛驰的世界,那是多么可怕。
于是我们日复一日地将锁链缠上数倍,日复一日地将心声锁闭心底。我们不再说出我们想要的,我们不再讲出我们痛苦的,我们只是在相互舛驰,舛驰,直至天涯海角,看不到尽头。
犹忆易安词人丧夫失家,于江南双溪题词“舴艋舟,载不动,许多愁。”当初手持红牙拍板的易安也泪落长襟。她敢说出自己的心声,她犹恐生活无助,国家动荡,愁情满怅。“莫道不销魂,帘卷西风,人比黄花瘦。”的香魂;“至今思项羽,不肯过江东。”的深思。她肯说,她敢说。易安的心声不是隐秘,是我们的财富。
抚琴吟,一回眸,清泪浃沦双鬓流。国亡破,旃旗落,碎心难断愁肠痛。
扪心自问,那个隐秘的心声已被我们埋藏多久。
心声,随风而去,亦,随风而来…… 愿握,愿握,勿过。
关 键 词: 心声 小学六年级 600字
字 数: 600字作文
本文适合: 小学六年级
本作文是关于小学六年级600字的作文,题目为:《心声》,欢迎大家踊跃投稿。
隐秘的泉眼翻出潺潺流水,漂泊即逝的风带走一片清凉,耀眼一世的光终有落下一日,连同所有曾发生的不曾发生的事情一并带走,一丝游丝般的痕迹也不落下,唯省寂寥。我们的心声亦如此,缠络于心中,却时常忘了掏它出来清理,最终却落得污垢满尘,尘封于心中角落,忘记生活。犹忆少时,粉嫩的双手总是牵扯着妈妈的裙摆,轻轻摇曳着,粲然一笑。把所有心声一并掏出,连同所有清澈的话语倾泻一空,送给妈妈品茗,虽那时是幼稚的,举止间却满是书香。
孩子遇到困难时碰到的援手,他都会毫不犹豫地咧开唇,笑靥送给来人。而大了却相反,宁可独自舔舐伤口,也坚决不接受丝毫援助,因为在那时,心声已经锁闭,被*于水牢中最深的房间,摸索不到。那时,天下什么都是要怀疑的。
当幸福幻化成风,漫无边际地踱步于沼泽之时,泪落满襟,泪眼话凄凉。我们却执意不肯倾囊一泻,将背负的痛与迷茫昭示苍生。
不敢,我们不敢。
我们惊恐世上嘲讽的目光,我们惊恐不屑的鄙夷,我们惊恐被欺辱后的痛苦,我们更惊恐整日生活于与自己舛驰的世界,那是多么可怕。
于是我们日复一日地将锁链缠上数倍,日复一日地将心声锁闭心底。我们不再说出我们想要的,我们不再讲出我们痛苦的,我们只是在相互舛驰,舛驰,直至天涯海角,看不到尽头。
犹忆易安词人丧夫失家,于江南双溪题词“舴艋舟,载不动,许多愁。”当初手持红牙拍板的易安也泪落长襟。她敢说出自己的心声,她犹恐生活无助,国家动荡,愁情满怅。“莫道不销魂,帘卷西风,人比黄花瘦。”的香魂;“至今思项羽,不肯过江东。”的深思。她肯说,她敢说。易安的心声不是隐秘,是我们的财富。
抚琴吟,一回眸,清泪浃沦双鬓流。国亡破,旃旗落,碎心难断愁肠痛。
扪心自问,那个隐秘的心声已被我们埋藏多久。
心声,随风而去,亦,随风而来…… 愿握,愿握,勿过。