导读：有一天，李老师给我们布置了一项特别的作业——泡豆子。放学回到家，我拿来一些黄豆。它们圆圆的，用手捏一捏，硬硬的。我找来一个浅浅的玻璃容器加上水，把这些可爱的豆豆...

有一天，李老师给我们布置了一项特别的作业——泡豆子。

放学回到家，我拿来一些黄豆。它们圆圆的，用手捏一捏，硬硬的。我找来一个浅浅的玻璃容器加上水，把这些可爱的豆 豆 放到里面。豆豆瞬间就躲到水底下去了，一动也不动，好像睡着了一样。过了一会儿，那些黄豆的皮变得像老爷爷的脸一样，皱巴巴的，很有趣！

第二天，我去给豆豆换“洗澡水”时，发现豆豆的皱纹不见了，又变得光滑圆溜了，只不过比以前胖了一些，而且容器里的水也被小豆豆喝了不少，真有意思！

第三天一放学，我放下书包就迫不及待地跑去看我的豆豆。这次我发现它们变得更胖了，肚子中间还有一个很细的裂缝，头上有一个小小的突起的小包。我好奇地问妈妈：“这个小包是怎么回事？”妈妈说：“这个小包就是小豆豆长芽的地方。”听了妈妈的话，我更加期待豆豆赶快发芽了。

第四天，当我再去看它们时，真是让我大吃一惊，我的小豆豆像变魔术一样，真的长芽了。它们的芽刚刚长出来，有的纹丝不动，有的刚刚把皮撑破……我真想帮它们一把，让它们长得快些。但是我想起我们学过的一篇课文《揠苗助长》，告诉我们不能破坏植物的生长规律，否则就会适得其反。所以，我只好忍着，在心里默默地为它们加油！

第五天，我发现我的豆豆们跟比赛似的，一个比一个长得快，唯恐落到别人后面。瞧，有的像小蝌蚪，*自在地在水里游；有的像一个小逗号，样子很可爱……看着我自己种出来的豆芽，我真是太高兴了！

通过这次泡豆实验，我明白一个道理：生活中到处都有学问，只要我们留心观察，就会有所收获。