导读：绘本对于我们来说并不陌生，每天的教学和区域阅读引导中都能接触到，但每次都是停留在孩子的思维角度去看去读，从末细细品读过。再次看到《爷爷一定有办法》这本绘本时我毫...

绘本对于我们来说并不陌生，每天的教学和区域阅读引导中都能接触到，但每次都是停留在孩子的思维角度去看去读，从末细细品读过。

再次看到《爷爷一定有办法》这本绘本时我毫不犹豫的选择回读它，绘本中的小主公约瑟在出生时爷爷送他一条蓝色条纹的毯子，随着小约瑟慢慢长大他最喜爱的毛毯变小了，当妈妈说要丢弃时约瑟总会说“爷爷一定有办法”。而爷爷总会想出办法，像变魔术一样将毯子变成外套，将外套变成背心，将背心变成领带，将领带变成手帕，将手帕变成了扭扣，这一次次的改变，我感受到约瑟对爷爷的崇拜以及爷爷对约瑟朴素而平凡，持久而伟大得爱。

仔细观察绘本精美画面下还有温馨的老鼠一家。爷爷为约瑟毯子改外套时，老鼠一家也出现了同约瑟相同的布料。每一次的裁剪约瑟家的布料越来越少，老鼠家的布料越来越多，原来约瑟爷爷每次裁剪时剩下的小碎布都在老鼠家中，画面用布料衔接，引发想象：小老鼠一家会用蓝色布料做什么呢？它们之间到底发生了哪些有趣的故事？

在孩子们眼中老师就如同爷爷一样是变废为宝的能手，每当孩子们看到家中废弃物品时，他们就会说：“给我们老师，她会变”！带来后就用崇拜的眼神看着我在那儿捣鼓一阵变出新东西：奶罐变推车；红酒盒变拖拉小车；旧的牛仔裤变双人抬轿；窗帘布变打地鼠；没用的布料结出鱼网……在孩子的心中老师也是无所不能的，但这无所不能中也体现老师对孩子们深深的爱。

生活、工作本来就很寻常，就如一块普通的布料，每一次地裁剪，都融入了浓浓的亲情，一针一线的缝合，渗透着那份爱。懂得珍惜，也能品尝此情。